Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) International Journal of Applied Science and Sustainable Development (IJASSD) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Suciari, Ni Komang Dina
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
RESPONS SISWA TERHADAP PERILAKU MENGAJAR GURU BERSERTIFIKASI Tri Laksmi, Ni Nyoman Ayu; Karinda, Yuliana Olgadesti; Wedasuwari, Ida Ayu Made; Susrawan, I Nyoman Adi; Suciari, Ni Komang Dina
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 21 No 1 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v21i1.514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan guru bersertifikasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa menunjukkan respon positif terhadap prilaku mengajar guru bersertifikasi. Hal ini ditunjukkan dari hasil angket yaitu sebanyak 91,88% siswa sangat setuju dan setuju terhadap perilaku mengajar guru bersertifikasi yang sudah ideal dalam pembelajaran. Penelitian ini berimplikasi terhadap kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan sertifikasi guru.
Profile of Post-Certification Public High School Teachers' Teaching Behavior Wedasuwari, Ida Ayu Made; Suciari, Ni Komang Dina; Susrawan, I Nyoman Adi; Budiningsih, Desak Nyoman; Laksmi, Ni Nyoman Ayu Tri; Karinda, Yuliana Olgadesti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 12 No 1 (2023): March
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.358 KB) | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v12i1.56337

Abstract

Realizing the 2045 golden generation for the millennial generation, it is more relevant to do this with an educational trilogy such as family, school and community. Therefore education has an important role through intellectual intelligence education as well as human abilities can be developed so that education is believed to be the best solution. Various efforts have been made by the government to improve the quality of education in Indonesia through increasing teacher professionalism, such as through upgrading, training, and teacher certification. The aims of this study is to analyzing teaching behavior of public high school teachers after teacher certification. This research is a quantitative descriptive study with the number of respondents being 3 certified high school model teachers and 80 students involved in filling out the Teacher Behavior Inventory (TBI) questionnaire which includes aspects of clarity, enthusiasm, interaction, organization, speed, disclosure, speaking ability, and interpersonal relationships. The data obtained were analyzed using statistical analysis. The results of the study showed that the teaching behavior of public high school teachers after certification was in the good category.
Optimalisasi Evaluasi Pembelajaran Melalui Pelatihan Pemanfaatan Artificial Inteligent Suciari, Ni Komang Dina; Arjaya, Ida Bagus Ari; Surata, Sang Putu Kaler; Ekayanti, Ni Wayan; Budiningsih, Desak Nyoman; Wahyuni, Ni Kadek Happy Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2464

Abstract

Meskipun teknologi pembelajaran dan Artificial Inteligent (AI) memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan evaluasi, banyak guru masih mengalami keterbatasan dalam penguasaan teknologi ini. Tantangan ini tidak hanya terkait dengan keterampilan teknis, tetapi juga melibatkan kemampuan pedagogis untuk mengintegrasikan teknologi dengan pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut Program PkM bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan AI EducationCopilot untuk analisis evaluasi siswa dan mendukung pengembangan pembelajaran yang lebih efektif. rogram ini melibatkan pelatihan workshop, sesi praktik langsung, pendampingan teknis, serta diskusi dan refleksi. Pelatihan memberikan dasar penggunaan AI, sementara sesi praktik dan pendampingan membantu guru mengatasi kendala teknis dan menerapkan teknologi dalam kelas. Program ini melibatkan pelatihan workshop, sesi praktik langsung, pendampingan teknis, serta diskusi dan refleksi. Pelatihan memberikan dasar penggunaan AI, sementara sesi praktik dan pendampingan membantu guru mengatasi kendala teknis dan menerapkan teknologi dalam kelas. Pelatihan dan pendampingan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan AI. AI terbukti efektif dalam memberikan umpan balik dan mendukung evaluasi berdiferensiasi.
CRITICAL ANALYSIS STUDY OF VARIOUS COVID-19 TREATMENT METHODS IN THE INDONESIAN REGION: PERSPECTIVE OF THE SCIENCE PHYLOSOPHY Anak Agung Inten, Paraniti; Suciari, Ni Komang Dina; Ekayanti, Ni Wayan
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 15 No. 2 (2025): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v15i2.12144

Abstract

Pandemi COVID-19 yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2 menimbulkan krisis global, termasuk di Indonesia. Penyebaran virus yang cepat dengan gejala ringan hingga berat, bahkan menyebabkan kematian, mendorong pemerintah untuk menjalankan program vaksinasi. Namun, keberhasilan program ini terkendala oleh heterogenitas sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis metode pengobatan COVID-19 secara medis, tradisional, dan spiritual melalui perspektif filsafat ilmu yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan kritis terhadap berbagai metode pengobatan COVID-19. Kajian ini menemukan bahwa pendekatan pengobatan COVID-19 di Indonesia mencerminkan keberagaman budaya dan perspektif ilmu. Kajian ontologis metode pengobatan medis, tradisional dan spiritual dibahas lebih lanjut dalam tulisan ini. Pendekatan medis, tradisional, dan spiritual memiliki peran dalam penanganan COVID-19. Sinergi metode ini, dengan mempertimbangkan heterogenitas budaya, menjadi tantangan sekaligus peluang untuk pengelolaan pandemi di Indonesia.
Pemberdayaan Kolaboratif Guru dan Siswa Berbasis Teknologi Digital pada Isu Kesehatan Lingkungan: Sebuah Transformasi Literasi Sains Suciari, Ni Komang Dina; Paraniti, Anak Agung Inten; Ratnani, Dewa Ayu Sri; Septianingsih, Ni Kadek Intan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.743

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi sains dan keterampilan komunikasi visual guru serta siswa di SMKS Kesehatan Bali Medika Denpasar melalui pelatihan berbasis teknologi digital. Program dilaksanakan sebagai tindak lanjut hasil analisis kebutuhan yang menunjukkan rendahnya kemampuan peserta dalam memahami teks ilmiah dan memvisualisasikan data. Metode kegiatan meliputi sosialisasi, pemaparan materi interaktif, workshop pembuatan infografis menggunakan Canva dan Piktochart, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata nilai guru dari 70 menjadi 91 dan siswa dari 65 menjadi 85, yang mencerminkan peningkatan pemahaman konsep ilmiah dan kemampuan berpikir kritis. Kegiatan ini efektif memperkuat integrasi literasi sains dengan teknologi digital serta menumbuhkan kesadaran peserta terhadap pentingnya penerapan sains dalam konteks kesehatan lingkungan sekolah.
ANALYSIS OF LEARNING LOSS: AN INSIGHT FROM BIOLOGY EDUCATION DEPARTMENT Paraniti, Anak Agung Inten; Suciari, Ni Komang Dina
International Journal of Applied Science and Sustainable Development (IJASSD) Vol. 7 No. 2 (2025): International Journal of Applied Science and Sustainable Development (IJASSD)
Publisher : Lembaga Penelitian dan `Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/ijassd.v7i2.11386

Abstract

The process of transitioning face-to-face learning to online learning requires rapid adjustments by teachers and students to the learning process, and if not, it can lead to learning loss. Only view studies have been done related to learning loss, therefore this study aims to analyze a) differences in learning before and after the pandemic, b) learning loss during the pandemic, c) the factors that caused learning loss during the pandemic, d) efforts that can be applied to tackle learning loss. This research was a qualitative descriptive study with a phenomenological approach located at Mahasaraswati University Denpasar with a sample of 65 participants include lecturers and students. Data collection techniques were carried out by observation, interviews, documentation, and triangulation. The result of this study is a complex description of learning loss analysis. The conclusion of the research shows that learning loss occurs in various aspects such as learning time, learning attitude, process ability, knowledge, and learning process.
Co-Authors Anak Agung Inten Paraniti Anak Agung Inten, Paraniti Budiningsih, Desak Nyoman I Nyoman Adi Susrawan Ida Ayu Made Wedasuwari Ida Bagus Ari Arjaya Karinda, Yuliana Olgadesti Laksmi, Ni Nyoman Ayu Tri Ni Wayan Ekayanti Ratnani, Dewa Ayu Sri Sang Putu Kaler Surata Septianingsih, Ni Kadek Intan Tri Laksmi, Ni Nyoman Ayu Wahyuni, Ni Kadek Happy Sri