Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basica Indonesian Research Journal on Education
Safitri, Ika Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Mengoptimalkan Kecerdasan Anak Melalui Metode Bermain Safitri, Ika Nur
BASICA Journal of Arts and Science in Primary Education Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i2.4624

Abstract

One of the extraordinary gifts from God to humans is intelligence. This gift is given free of charge so that humans can become His representatives or khilafah on earth so that they can manage their lives well. Based on intelligence potential, every human being actually has the potential to become a genius. Intelligence is a person's ability to solve the problems they face. As parents who really love their children, of course they have a great and noble responsibility to be able to develop the intelligence in their children that has been given by God. Forming intelligent and creative children is the duty and obligation of all parents. This task is actually not difficult. One way to make children smart and creative is by playing. Play activities give children experience dealing with problems and viewing them as exciting challenges. In a child's life, play has an important meaning. It can be said that every healthy child always has the urge to play so it can be ascertained that children who do not play are generally sick, both physically and spiritually. So, games and activities can create intelligence and creativity.
Mengoptimalkan Kecerdasan Anak Melalui Metode Bermain Safitri, Ika Nur
BASICA Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i2.4624

Abstract

One of the extraordinary gifts from God to humans is intelligence. This gift is given free of charge so that humans can become His representatives or khilafah on earth so that they can manage their lives well. Based on intelligence potential, every human being actually has the potential to become a genius. Intelligence is a person's ability to solve the problems they face. As parents who really love their children, of course they have a great and noble responsibility to be able to develop the intelligence in their children that has been given by God. Forming intelligent and creative children is the duty and obligation of all parents. This task is actually not difficult. One way to make children smart and creative is by playing. Play activities give children experience dealing with problems and viewing them as exciting challenges. In a child's life, play has an important meaning. It can be said that every healthy child always has the urge to play so it can be ascertained that children who do not play are generally sick, both physically and spiritually. So, games and activities can create intelligence and creativity.
Eksplorasi Hakekat Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah dalam Konteks Kurikulum Merdeka Purwandari, Wahyu; Safitri, Ika Nur; Karimah, Maulidiya Mutiara
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1130

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik pendidikan matematika di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka, sebagai inovasi terbaru dalam pendidikan Indonesia, membawa perubahan signifikan dalam pendekatan pembelajaran, terutama dalam matematika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berbasis kajian pustaka, yang mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur terkait untuk memahami bagaimana Kurikulum Merdeka mengubah cara pembelajaran matematika di Madrasah Ibtidaiyah. Kurikulum Merdeka mendorong perubahan dari pembelajaran yang kurang efektif karena secara umum peserta didik hanya menerima konten atau pelajaran dan pendidik hanya menyampaikan materi sesuai dengan target capaian pembelajaran, menjadi lebih menekankan pada pembelajaran yang menyenangkan karena peserta didik dan pendidik berkolaborasi dan proaktif dalam kegiatan pembelajaran. Dalam upaya meningkatkan pemahaman peserta didik, pendidik mulai menggunakan strategi pengajaran mutakhir termasuk pembelajaran masalah, pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif. Namun implementasinya masih menghadapi kendala, seperti kesiapan guru dan terbatasnya sumber daya. Berdasarkan temuan penelitian, Kurikulum Merdeka yang sangat menekankan pada membantu siswa mengembangkan kompetensi yang relevan dengan masa depan mereka, berpotensi meningkatkan standar pengajaran matematika di MI secara signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat sangat membantu upaya MI untuk mengembangkan strategi pengajaran matematika yang lebih efektif.
Pemanfaatan Media Digital Interaktif Berbasis Nilai-nilai Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nadiroh, Syifaun; Safitri, Ika Nur; Purwitasari, Eva Dewi; Ruhillah, Ahmad; Nuriafitri, Novilia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.3740

Abstract

Pemanfaatan media digital interaktif dalam pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah menjadi kebutuhan mendesak pada era teknologi saat ini. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab tantangan rendahnya motivasi belajar siswa akibat metode konvensional yang kurang menarik dan belum terintegrasi dengan ajaran Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas media digital interaktif berbasis nilai-nilai Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua putaran kegiatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket motivasi belajar, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi aktivitas belajar, pedoman wawancara, serta kuesioner motivasi yang divalidasi oleh ahli. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data secara sistematis, serta penarikan kesimpulan berdasarkan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa setelah penggunaan media digital interaktif berbasis nilai-nilai Islam, ditandai dengan peningkatan keaktifan, minat, serta tanggung jawab dalam belajar. Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan Islam dan teknologi pembelajaran, serta menjadi model inovatif dalam mengintegrasikan nilai religius dan teknologi di lingkungan madrasah.
Co-Authors Karimah, Maulidiya Mutiara Nadiroh, Syifaun Nuriafitri, Novilia Purwandari, Wahyu Purwitasari, Eva Dewi Ruhillah, Ahmad