Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Primagraha JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal
Tahajudin, Didin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

 1 
Optimalisasi Guru Sebagai Pemimpin Pembelajaran Pada Program Guru Penggerak Tahajudin, Didin; Rokmanah, Siti; Putri, Chanesa Hestiani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1631

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui pengoptimalan kompetensi guru pada program guru penggerak sebagai pemimpin pembelajaran. Seorang guru sangatlah berpengaruh dalam perkembangan peserta didik. Didalam kegiatan pembelajaran kompetensi yang dimilik oleh guru sangat penting digunakan dalam proses pembelajaran. Kualitas peserta didik sangat bergantung pada kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran di kelas. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Peneliti bermaksud menyajikan data dari hasil observasi dan wawancara optimalisasi kompetensi guru pada program guru penggerak sebagai pemimpin pembelajaran. Dengan mengikuti program guru penggerak, kompetensi guru dan kompetensi manajerial dapat dioptimalkan selaku pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid. Guru penggerak berkesempatan untuk menjadi kepala sekolah karena program tersebut dapat mengasah guru penggerak mempunyai kompetensi manajerialnya. Guru penggerak harus memiliki kemampuan dalam memimpin, dan membuat perubahan, tanpa adanya perubahan kualitas guru, tidak akan terjadi perubahan hasil belajar peserta didik serta untuk menggapai keteterlaksaan pendidikan yang berkualitas.
Co-Authors Cucu Atikah Nulhakim, Lukman Putri, Chanesa Hestiani Rahayu, Maulina Rokmanah, Siti