Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan Fisika
Savana, Bunga Aurel
Unknown Affiliation
Education Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Penerapan Problem-Based Learning dengan Pendekatan STEM untuk melatih Self-Regulated Learning Siswa pada Materi Energi Terbarukan Savana, Bunga Aurel; Lesmono, Albertus Djoko; Handayani, Rif'ati Dina
IPF: Inovasi Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 1 (2024): Volume 13 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era abad ke-21 merupakan era kemajuan teknologi dan informasi yang pesat yang mengubahparadigma pembelajaran menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa, yangmengimplikasikan bahwa siswa seharusnya berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran,bukan guru. Pendidik harus memfasilitasi siswa untuk belajar secara mandiri untuk mencapaikeunggulan akademik dalam self-regulated learning (SRL). Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis kemampuan self-regulated learning siswa dalam menerapkan pembelajaranberbasis masalah dengan pendekatan STEM pada materi energi terbarukan di SMA. Jenispenelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan tujuan untuk mendeskripsikan data hasilpenelitian. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Jember di kelas X.11. Kemampuan SRL terdiridari enam indikator yaitu tidak bergantung pada orang lain, memiliki rasa percaya diri,berperilaku disiplin, memiliki tanggung jawab, berperilaku atas inisiatif sendiri, dan memilikikontrol diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki kemampuan SRL yang tinggiyaitu sebesar 76,4%.
Co-Authors Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Rif’ati Dina Handayani