Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Teknik Elektro (JTE) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
Faruqi, Muhammad Ismail
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Inklusi Agustin, Ranti Dwi; Zakiah, Linda; Hasanah, Agist; Faruqi, Muhammad Ismail; Maulidina, Citra Ashri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2217

Abstract

Memasukkan pendidikan multikultural bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif merupakan salah satu cara untuk menumbuhkan toleransi, mengembangkan karakter siswa, dan mempererat tali persaudaraan. Sekolah reguler yang menerima siswa berkebutuhan khusus dan menawarkan sistem layanan pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus maupun siswa tanpa berkebutuhan khusus (ATBK) dengan memodifikasi kurikulum, pengajaran, evaluasi, dan fasilitas disebut sekolah inklusi. Siswa di sekolah inklusif beragam dalam hal latar belakang ras dan etnis, agama, bahasa, serta kesehatan fisik dan mental. Memasukkan pendidikan multikultural ke dalam mata pelajaran, proses pembelajaran, media pembelajaran, sumber pengajaran, dan pembiasaan di kelas merupakan beberapa cara untuk menerapkannya di sekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Hasil dari penelitian ini adalah pembaca dapat mengetahui apa itu Pendidikan inklusi, hakikat Pendidikan multicultural, pendekatan Pendidikan multicultural, macam macam anak berkebutuhan khusus, serta factor pendukung dan penghambat dalam menerapkan pendidikan multikultural pada anak berkebutuhan khusus.
SURVEI MINAT BACA BAHASA INGGRIS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA INGGRIS KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR Sari, Yofita; Hadi, Waluyo; Faruqi, Muhammad Ismail
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 30, No 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v30i2.57761

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan globalisasi yang semakin pesat, mendorong kemahiran berbahasa Inggris menjadi semakin penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan global. Salah satu aspek kunci dalam penguasaan bahasa adalah kemampuan membaca. Di tingkat sekolah dasar, periode pembentukan kemampuan membaca bahasa Inggris sangatlah vital, karena fondasi yang kuat dalam membaca akan membawa dampak positif dalam pembelajaran bahasa Inggris maupun disiplin ilmu lainnya di masa depan. Survei ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana minat baca bahasa Inggris siswa di kelas tinggi sekolah dasar berpengaruh terhadap kemampuan membaca mereka dalam bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang memungkinkan untuk mengumpulkan data berupa angka atau data numerik yang kemudian dapat dianalisis secara statistik. Hadil yang di temukan dalam penelitian ini adalah sebanya 61 % siswa memiliki minat literasi yang baik terhadap bahasa inggris. Dapat disimpulkan bahwa minat baca bahasa Inggris berpotensi berpengaruh terhadap kemampuan membaca bahasa Inggris siswa di kelas tinggi sekolah dasar.
Monitoring Pada Alat Penerangan Jalan Umum(PJU) Menggunakan Sensor Passive Infrared Reciver(PIR) Berbasis Node-red Faruqi, Muhammad Ismail; Aribowo, Widi
JURNAL TEKNIK ELEKTRO Vol. 12 No. 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jte.v12n3.p27-32

Abstract

Sistem penerangan jalan umum (PJU) saat ini masih banyak yang menggunakan pengontrolan dipanel secara manual. Dengan permasalahan tersebut untuk mengetahui keadaan lampu dari Penerangan jalan umum (PJU) berjalan baik atau tidak serta untuk mengetahui apakah lampu dalam keadaan nyala atau mati. Dari pernyataan tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1)jarak sensitivitas sensor PIR (Passive Infrared Reciver) dengan Gerakan pada PJU berbasis mikrokontroller unuk menghemat energi listrik. 2)perbandingan Arus Ketika diukur menggunakan tang ampere dan Node-red. Metode yang digunakan adalah eksperimental, yaitu Mengacu pada dua set variable. Set pertama berfungsi sebagai konstanta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)Berdasarkan hasil pengujian didapatkan bahwa sesor PIR bekerja Ketika objek manusia pada jarak 1 hingga 8 meter dan bisa terdeteksi objek pada kondisi terang maupun gelap. 2)Berdasarkan hasil pengujian didapatkan bahwa sensor PZEM-004T Ketika diberi beban maka semakin besar beban arus yang diberikan pada alat maka nilai arus yang terbaca pada Node-red.
SURVEI MINAT BACA BAHASA INGGRIS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA INGGRIS KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR Sari, Yofita; Hadi, Waluyo; Faruqi, Muhammad Ismail
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol. 30 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v30i2.57761

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan globalisasi yang semakin pesat, mendorong kemahiran berbahasa Inggris menjadi semakin penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan global. Salah satu aspek kunci dalam penguasaan bahasa adalah kemampuan membaca. Di tingkat sekolah dasar, periode pembentukan kemampuan membaca bahasa Inggris sangatlah vital, karena fondasi yang kuat dalam membaca akan membawa dampak positif dalam pembelajaran bahasa Inggris maupun disiplin ilmu lainnya di masa depan. Survei ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana minat baca bahasa Inggris siswa di kelas tinggi sekolah dasar berpengaruh terhadap kemampuan membaca mereka dalam bahasa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang memungkinkan untuk mengumpulkan data berupa angka atau data numerik yang kemudian dapat dianalisis secara statistik. Hadil yang di temukan dalam penelitian ini adalah sebanya 61 % siswa memiliki minat literasi yang baik terhadap bahasa inggris. Dapat disimpulkan bahwa minat baca bahasa Inggris berpotensi berpengaruh terhadap kemampuan membaca bahasa Inggris siswa di kelas tinggi sekolah dasar.
Co-Authors Agustin, Ranti Dwi Hasanah, Agist Linda Zakiah Maulidina, Citra Ashri Sari, Yofita Waluyo Hadi Widi Aribowo