Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Ramlan, Zahrina Zahirah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kurikulum Bilingual Pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Brazil untuk Siswa Tahun Pertama Sekolah Dasar di Kutip Melalui “Jurnal Brazillian English Languange Teaching” Ramlan, Zahrina Zahirah; Rizkiah, Siti Nur
Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i6.9370

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sebuah jurnal yang berasal dari negara Brazil yang bertujuan untuk mengupas terkait pengimplementasian pembelajaran bahasa inggris di Brazil khususnya di sekolah dasar. Setelah mengalami perubahan pada sistem pendidikan, Brazil membuat kebijakan baru dengan menerapkan program kurikulun bilingual. Kurikulum bilingual menjadi sebuah landasan dalam pembelajaran bahasa inggris di lembaga pendidikan. Praktik literasi sebagai bahan ajar yang di implementasikan oleh guru, sehingga dapat meningkatkan fonem pada siswa di tahun pertama sekolah dasar. Dalam teknik pengumpulan data, peneliti mengadakan dua kegiatan sebagai uji coba kepada dua kelas 1-A dan 1-B sekolah dasar. Partisipan yang dilibatkan berjumlah 29 yang terbagi menjadi dua kelas. Daru hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas 1-A lebih unggul dalam menyelesaikan tugas dibandingkan 1-B. Karena siswa 1-A sudah terlebih dahulu mempelajari kurikulum bilingual pada masa pra sekolah. Sedangkan siswa 1-B menjadi tahun perdana mereka mempelajari kurikulum bilingual di sekolah dasar. Dengan demikian kelas 1-B lebih banyak kesulitan dan hambatan yang ditemukan saat dilakukan uji coba oleh peneliti. Maka bilingual sangat mempengaruhi dalam berkemampuan bahasa Inggris terutama jika di pelajari sejak dini. Karena berdampak positif bagi aspek kognitif serta peningkatan linguistik pada anak.
Studi Literatur: Implementasi Metode Diskusi dalam Mendidik Anak pada Perspektif Islam Andara, Yuriva; Ramlan, Zahrina Zahirah
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14280

Abstract

Metode Diskusi dikalangan pendidikan sekolah sudah banyak digunakan oleh guru. Akan tetapi implementasi metode diskusi dalam mendidik anak yang diperankan oleh orangtua harus dibalut dengan sentuhan agama agar anak mempunyai landasan hidup. Maka dari itu, tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kajian literatur terkait implementasi metode diskusi sebagai pola asuh anak dalam pandangan islam. Adapun metode yang digunakan adalah studi literatur atau dikenal juga dengan istilah literatur review yang bersumber dari beberapa penelitian-penelitian sebelumnya serta beberapa buku bacaan. Subjek penelitian ini adalah artikel ilmiah serta buku bacaan. Waktu dan tempat penelitian dilakukan selama 7 hari yakni 24 Juni hingga 30 Juni 2024 bertempat di masing-masing kediaman peneliti juga Perpustakaan Kota Bogor. Data yang digunakan yaitu beberapa data yang diperoleh selama pelaksanaan penelitian diantaranya yakni, analisis deskriptif, dengan mengumpulkan beberapa data dari beberapa artikel dan buku, lalu dianalisis dan membuat kesimpulan dari hasil analisis tersebut. Terdapat dua bahasan utama yang menjadi hasil dalam penelitian ini yaitu, Pentingnya Menerapkan Metode Diskusi Dalam Pola Asuh Anak dan Keterkaitan Metode Diskusi Dalam Ranah Islam Pada Pengasuhan Anak.
Co-Authors Andara, Yuriva Megan Asri Humaira Putri Liani Azzahra Rizkiah, Siti Nur Yuriva Andara