Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Karimah Tauhid
Azzahra, Noviandra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Manfaat Penerapan Inovasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Dasar Lestari, Wangi Dema; Azzahra, Noviandra; Putri, Meliani; Arini
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11128

Abstract

Teknologi sangat penting untuk pendidikan saat ini karena dapat membantu proses pembelajaran. Teknologi memungkinan berbagai ide pembelajaran dikomunikasikan dengan mudah dan berfungsi sebagai alat yang efektif dan berguna untuk proses belajar mengajar. Inovasi pembelajaran sangat penting agar siswa dapat beradaptasi dengan berbagai kemajuan teknologi di era modern. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui manfaat penerapan inovasi Pendidikan berbasis teknologi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan  wawancara. Namun, seiring dengan berjalannya waktu proses pembelajaran mengalami perubahan yang sejalan dengan berkembangnya teknologi, tetapi kemampuan sekolah yang terbatas dalam memfasilitasi proses pembelajaran tersebut, menyebabkan jumlah teknologi yang di fasilitasi oleh sekolah tidak sebanding dengan banyaknya jumlah kelas, metode pembelajaran menggunakan metode ceramah cenderung monoton, dan siswa sulit menguasai subjek pembelajaran yang diberikan oleh guru. Analisis data menggunakan tematik analisis dimana analisis data kualitatif, yang melibatkan membaca kumpulan data dan mencari pola makna dalam data untuk menemukan tema.  Hasil penelitian menemukan beberapa manfaat dari penerapan inovasi berbasis teknologi yang membawa dampak positif untuk guru dan siswa.
Inovasi Sumber Belajar Berbasis Proyek (Project Based Learning) dalam Meningkatkan Keterampilan Kreatif dan Koloboratif di Salah Satu SDN Kabupaten Bogor Arini; Putri, Meliani; Azzahra, Noviandra; Lestari, Wangi Dema
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11803

Abstract

Pendidikan pada tingkat dasar memerlukan inovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu pendekatan yang menjanjikan adalah penggunaan sumber belajar berbasis proyek atau Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan kreatif dan koloboratif siswa sekolah dasar. Inovasi ini terfokus pada pengembangan proyek-proyek pembelajaran yang dirancang untuk merangsang kreativitas siswa dan mempromosikan kolaborasi di antara mereka. Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya mengasah keterampilan akademis, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial yang penting untuk kesuksesannya. Penelitian ini melibatkan implementasi model pembelajaran berbasis proyek (PBL), dengan fokus pada evaluasi dan dampaknya terhadap keterampilan kreatif dan kolaboratif siswa. Metode evaluasi penelitian dilakukan melalui studi kasus di  SDN Kabupaten Bogor melibatkan observasi kelas, penilaian proyek, dan wawancara dengan guru dan siswa. Temuan penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam tingkat kreativitas siswa, serta peningkatan dalam kemampuan mereka untuk bekerja secara efektif dalam kelompok. Pentingnya inovasi dalam kegiatan belajar mengajar dapat mendorong kemampuan siswa dalam mengeksplor ide, minat, mengembangkan solusi kreatif, dan bekerja sama dalam tim. Implikasi praktisnya membuka diskusi tentang perluasan penggunaan model dalam kurikulum sekolah dasar untuk lebih meningkatkan persiapan siswa dalam menghadapi tuntutan masa depan dan memberikan kontribusi pada pemahaman tentang efektivitas inovasi sumber belajar berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan kreatif dan koloboratif di tingkat dasar.
Implementasi Inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran secara Efektif di SDN Bojong Kiharib Putri, Meliani; Azzahra, Noviandra; Lestari, Wangi Dema; Arini
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12570

Abstract

Penelitian ini memotivasi dalam menginvestigasi implementasi inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning melalui pemanfaatan media pembelajaran secara efektif dan kemajuan model-model pembelajaran yang sesuai dengan abad-21 mengenai digitalisasi. Discovery Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan penekanan pada proses penemuan dan pemahaman konsep oleh siswa melalui eksplorasi mandiri. Media pembelajaran digunakan sebagai sarana untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran dengan penggunaan infokus dan chorome book juga bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Namun sarana prasarana yang tersedia disekolah  belum maksimal seperti Kurangnya alat peraga dan Media. Termasuk dari faktor peserta didik yang butuh pendampingan lebih dari guru. Metode yg digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan melalui pendekatan studi lapangan yaitu pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara  dengan guru dan dokumentasi. Serta studi pustaka dengan menelaah buku, literatur, dan jurnal yang terkait.  Media pembelajaran yang digunakan mencakup, simulasi, dan materi ajar berbasis teknologi. Hasil penelitian ini membuktian bahwa implementasi inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning efektif dalam menumbuhkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep. Penggunaan media pembelajaran secara tepat dan terarah bisa menumbuhkan semangat dan motivasi belajar siswa meningkat. Oleh karena itu guru perlu memiliki keterampilan dalam mengelola pembelajaran berbasis Discovery Learning dan digitalisasi sehingga tujuan pembelajaran bisa dilaksanakan dengan maksimal oleh peserta didik.
Peran Guru dalam Supervisi Akademik di Sekolah Dasar Azzahra, Noviandra; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14589

Abstract

Supervisi akademik adalah kegiatan yang bertujuan untuk membantu guru meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola proses pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian yang penulis ambil untuk mendeskripsikan peranan guru dalam supervisi akademik di sekolah dasar menurut persepsi guru. Metodde yang penulis gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengambilan data menggunakan teknik wawancara yang kemudian hasil penelitian dianalisis secara deduktif dan tematik menggunakan aplikasi Nvivo. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Caringin, Caringin Maseng, Kabupaten Bogor dengan mewawancara 5 guru dari tiga sekolah yang dipilih. Hasil dari wawancara  diproses secara kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil wawancara terkait sub fokus tersebut yang pertama, terdapat tiga pelaksanaan supervise akademik yaitu, perencanaan, observasi kelas dan evaluasi. Kedua, terdapat kurang lebih empat manfaat yaitu Meningkatnnya kualitas pembelajaran, meningkatnya kinerja guru, dapat mengetahui penggunaan metode yang tepat, dan sebagai refelaksi atau motivasi diri. Ketiga, tantangan supervise akademik yaitu, keterbatasan sumber daya, resistensi dari guru, variasi metode, kurikulum yang padat.  Keempat, peran guru dalam supervise akademik yaitu, guru Sebagai Peserta Supervisi, Guru sebagai kolaborator, guru sebagai agen pembelajaran, guru sebagai agen perubahan. Hasil dari penelitian. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru sangat berperan pentinf pada pelaksanaan supervisi akademik di sekolah dasar.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI ANAK-ANAK PUTUS SEKOLAH MELALUI SEKOLAH PAKET DI DESA KUTA Sana, Nur Nisfi; Yuwanda Aprilia, Restu; Fidia Putri, Naila; Mega Putri Oktavianti, Dinda; Nur Rizkiah, Siti; Azzahra, Noviandra; Prasetyo, Teguh
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v10i1.10777

Abstract

This community service activity aims to motivate out-of-school children to return to school through school packages. This research included out-of-school children aged 13-16 years in Kuta Village, especially in Warudoyong Village Rt 02 Megamendung District. Data collection was carried out through observation and interviews. The data was analyzed descriptively and qualitatively with the stages of data collection, data reduction, and conclusion. The results of this program reveal that children who have dropped out of school in Kuta Village have various reasons for taking package schools, including economic constraints, the impact of the COVID-19 pandemic, environmental influences, and family support. The children decided to attend a package school organized by PKBM as an alternative to continuing their education. This package school is presented with an exciting and interactive learning approach, including digital technology and outdoor activities. There are three main factors revealed, namely: (1) economics, (2) environment, and (3) motivation play an essential role in the decision of out-of-school children to take package schools. Even though they face several challenges, such as feeling lazy in studying, these children feel motivated to continue their education to a higher level after completing package school. This program shows the importance of government, schools/universities, and families' collaborative efforts in supporting out-of-school children to get a better education and achieve their dreams.
Co-Authors Arini Fidia Putri, Naila Lestari, Wangi Dema Mega Putri Oktavianti, Dinda Nur Rizkiah, Siti Putri, Meliani Rusi Rusmiati Aliyyah Sana, Nur Nisfi Teguh Prasetyo Yuwanda Aprilia, Restu