Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Kanahaya, Deswita
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Sekolah untuk Mengatur Kembali Proses Pembelajaran Pasca Pandemi Kanahaya, Deswita; Rasmitadila
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i6.11944

Abstract

Persoalan yang dihadapi oleh tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran pasca pandemi adalah mengatur kembali pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya dengan kurikulum yang berbeda. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui seperti apa tindakan sekolah untuk mengatur kembali proses pembelajaran pasca pandemi di sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah dan wali kelas di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan wawancara secara semi terstruktur. Hasil dari penelitian mengemukakan guru tidak kesulitan dalam mengatur kembali pembelajaran. Terdapat 2 hambatan yang dialami oleh pihak sekolah. Penelitian ini telah memberi dampak yang baik bagi kami sebagai calon guru, sehingga mengetahui bagaimana cara untuk mengatur proses pembelajaran terutama pada pasca pandemi.
Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online: Persepsi Guru Sekolah Dasar Kanahaya, Deswita; Aliyyah , Rusi Rusmiati; Gani , Rusli Abdul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.12189

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sistem penerimaan peserta didik baru berbasis online untuk pengembangan sarana pendidikan berdasarkan persepsi guru Sekolah Dasar (SD). Data diperoleh melalui wawancara dan pengisian kuisioner melalui google form terhadap 15 guru Sekolah Dasar (SD) di tiga wilayah di Provinsi Jawa Barat. Analisis data menggunakan kualitatif. Temuan penelitian terdapat empat tema yang dijelaskan yaitu: Urgensi, manfaat, tantangan dan strategi dalam sistem manajamen informasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan sistem pendaftaran online di Sekolah Dasar dapat meningkatkan efisiensi dan ingatan mengingat keterbatasan waktu dan sumber daya Sekolah, dengan adanya dukungan. Penelitian ini memberikan kontribusi untuk memahami perubahan yang terjadi setelah penggunaan sistem informasi online penerimaan siswa baru di Sekolah Dasar.
Menyelaraskan Tubuh dan Pikiran: Manfaat Kognitif Memasukkan Senam ke dalam Pendidikan Jasmani Kanahaya, Deswita; Khaerunisa, Haya; Hakiki, Indah Nurul; Iskandar, Nabillah Mujahadah; Prasetyo, Teguh
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12644

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi manfaat kognitif dari menyelaraskan tubuh dan pikiran melalui integrasi senam di dalam pendidikan jasmani. Pada penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk menggali data yang diperlukan dengan mengumpulkan ragam referensi seperti artikel, jurnal, buku, situs internet dan lainnya yang relevan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggabungan antara senam dan pendidikan jasmani memberikan dampak positif pada berbagai aspek kognitif, termasuk konsentrasi, memori dan pemecahan masalah. Relevansi penelitian ini dapat membuka pintu untuk pengembangan metode baru dalam pendidikan jasmani, dengan menekankan pentingnya sebuah harmonisasi tubuh dan pikiran untuk memajukan potensi kognitif siswa. Dengan demikian, implementasi senam ke dalam pendidikan jasmani dapat mengintegrasikan aktivitas fisik yang terarah bagi siswa Sekolah Dasar dalam konteks pendidikan. Penelitian ini berkontribusi untuk mengetahui manfaat kognitif yang signifikan bagi peserta didik.
Co-Authors Gani , Rusli Abdul Hakiki, Indah Nurul Iskandar, Nabillah Mujahadah Khaerunisa, Haya Rasmitadila, Rasmitadila Rusi Rusmiati Aliyyah Teguh Prasetyo