Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Fauziah, Raden Risma
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pentingnya Pemahaman Bahasa Inggris Mahasiswa dalam Era Digital Fauziah, Raden Risma; Rahmaniatul, Aulia; Kamaliah, Nabila
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12526

Abstract

Bahasa Inggris memainkan peranan sangat penting terutama dalam era digital saat ini untuk bisa berkomunikasi internasional serta menambah pengetahuan agar tidak ketinggalan informasi dan teknologi digital terbaru  yang sedang berlangsung hal ini untuk dapat menyebarkan informasi secara universal dan bertambah agar tidak ketinggalan data-data terkini dan teknologi canggih dari seluruh dunia  yang sedang berlangsung, namun nyatanya masih banyak pelajar dan mahasiswa yang tidak melakukannya. tidak memahami bahasa Inggris dengan baik. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi pemahaman bahasa Inggris siswa pada masa komputerisasi Wawancara dipadukan dengan metode kualitatif dalam pendekatan penelitian ini.
Analisis Minat Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Milah, Aulia Rahmnia; Fauziah, Raden Risma; Nurhikmah, Rahmi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12658

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh perhatian terhadap rendahnya minat belajar bahasa Inggris di antara mahasiswa semester 1 selama proses pembelajaran. Berdasarkan observasi peneliti, rendahnya minat belajar tersebut menjadi salah satu masalah yang perlu dipecahkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi minat belajar mahasiswa dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris, dengan tujuan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar tersebut, baik secara positif maupun negatif. Dalam metode penelitian adalah deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari lima mahasiswa semester 1. Pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan kuisioner atau angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris berada pada tingkat yang baik, dengan presentase sebesar 70%.
Pentingnya Pemahaman Guru dalam Menyusun Rencana Perencanaan Pembelajaran (RPP) di Sekolah Dasar Fauziah, Raden Risma; Kamaliah, Nabila; Aidah, Siti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i6.13394

Abstract

Pembelajaran adalah suatu  aktivitas  yang bentuknya nyata  terencana  sebelum memulai pembelajaran guru harus membuat rencana perencanaan  pembelajaran rpp  ini memiliki peran  sangat penting terutama  bagi guru untuk panduan  pedoman  dalam kegiatan pembelajarannya agar berjalan sesuai dengan aturan sudah di tetapkan akan tetapi   nyatanya masih ada sebagian yang masih cukup memahami  bagaimana   Petunjuk untuk menyiapkan contoh desain dengan baik. Inti dari  ini adalah untuk memberi informasi gambaran  mengenai pengertian perinsip pengembangan rpp,komponen   dan langkah-langkah nya    metode yang digunakan dalam pembuatan artikel ini dengan  metode  studi pustaka.
Upaya Pemahaman Arimatika Siswa SD Melalui Metode Sempoa Safari, Yusuf; Fauziah, Raden Risma
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14050

Abstract

Pentingnya pemahaman aritmatika bagi siswa sd telah menjadi fokus utama dalam pendidikan dasar. Salah satu metode yang telah menarik perhatian adalah penggunaan sempoa untuk metode dalam melakukan pembelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman aritmatika siswa SD melalui pendekatan sempoa dengan melakukan tinjauan  terhadap literatur terkait. Studi literatur ini mencakup analisis berbagai penelitian dan pendekatan dalam menggunakan sempoa sebagai alat untuk memperluas pemahaman tentang konsep matematika dasar pada siswa SD dalam proses ini, dilakukan pemetaan terhadap keberhasilan penggunaan sempoa dalam konteks kelas, serta dampaknya terhadap pencapaian pembelajaran siswa. hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa penggunaan sempoa bukan sekedar perbaikan aritmatika akan tetapi memfasilitasi perkembangan keterampilan kognitif mereka, seperti  pengembangan  dalam matematika. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah rekomendasi untuk penerapan lebih lanjut dan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di masa depan. Penelitian ini menggunakan literatur rivew  komprehensif.
Peran guru dalam Pembentukan karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Damayanti, Diska; Rahmaniatul, Aulia; Fauziah, Raden Risma; Prasetyo, Teguh
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14561

Abstract

Pendidikan karakter merupakan upaya sadar untuk mengubah dan mengembangkan perilaku yang lebih baik. Pengembangan karakter siswa sekolah dasar merupakan bagian penting dalam pendidikan guna mengembangkan manusia yang berakhlak mulia dan beretika. Guru memegang peranan penting dalam proses ini, terutama dengan pembelajaran bahasa Indonesia sebagai salah satu mata pelajaran utama. Artikel ini mengkaji peran guru dalam membentuk karakteristik siswa yang belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar Oleh karena itu, penanaman nilai-nilai luhur dan budi pekerti yang baik hendaknya dilakukan  sejak dini dan dapat dilakukan pada saat anak belajar bahasa Indonesia di  sekolah dasar agar kelak dapat menjadi warga negara yang bermartabat. Namun kenyataannya, pendidikan di Indonesia saat ini dipertanyakan dalam kondisi yang kurang baik. Kondisi ini terjadi sejalan dengan semankin banyaknya kenyataan tentang lemahnya karakter bangsa Indonesia metode pembuatan artikel ini dengan  Melalui Metode Pendekatan Kualitatif dengan wawancara DI MI Assalafiyyah Cidahu. Penelitian ini mengkaji berbagai strategi dan taktik yang dapat digunakan oleh guru bahasa Indonesia untuk mengembangkan karakter siswa  seperti menggunakan teks sebagai alat untuk menyampaikan pelajaran moral , mendidik siswa tentang identitas dan adat istiadat nasional  dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan reflektif melalui analisis teks  Untuk itu artikel ini membahas tantangan -tantangan yang dihadapi oleh para guru dalam menerapkan ini , termasuk upaya mereka dalam memahami karakter siswa. Penelitian ini memberikan wawasan yang menyeluruh tentang bagaimana pendekatan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter siswa di tingkat sekolah dasar.
Belajar Matematika pada Siswa SD dengan Teori Perkembangan Jean Piaget Fauziah, Raden Risma; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16704

Abstract

Teori pembelajaran mencakup berbagai jenis, termasuk teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Teori ini menguraikan tahap terdiri dari sensori-motorik, pra-operasional, tahap operasional konkret, dan tahap operasional formal memahami teori pembelajaran dapat menjadi alat yang berharga bagi para pendidik. berbagai penerapan belajar matematika mengajarkan pengetahuan kepada siswa. Penelitian dilakukan melalui metodologi kualitatif yang menggunakan pendekatan telaah pustaka, dengan memanfaatkan sumber data buku, jurnal, artikel, dan berbagai publikasi ilmiah lainnya
Penerapan Belajar Matematika pada Siswa SD dengan Teori Perkembangan Jean Piaget Fauziah, Raden Risma; Safari , Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i2.16901

Abstract

Teori pembelajaran mencakup berbagai jenis, termasuk teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Teori ini menguraikan tahap terdiri dari sensorimotor praoperasional, tahap operasional konkret, dan tahap operasional formal memahami teori pembelajaran dapat menjadi alat yang berharga bagi para pendidik. berbagai penerapan belajar matematika mengajarkan pengetahuan kepada siswa. Penelitian dilakukan melalui metodologi kualitatif yang menggunakan pendekatan telaah pustaka, dengan memanfaatkan sumber data buku, jurnal, artikel, dan berbagai publikasi ilmiah lainnya
Pentingnya Memiliki Keterampilan Komunikasi dalam Kewirausahaan Fauziah, Raden Risma; Hamamy, Fauziyatul
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i7.19952

Abstract

Keterampilan komunikasi dalam kewirausahaan, yang dianggap sebagai elemen krusial dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang di dunia bisnis yang semakin kompetitif. Kewirausahaan tidak hanya berperan dalam menciptakan lapangan kerja, tetapi juga dalam mendorong pertumbuhan ekonomi melalui inovasi dan pengembangan produk  Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif yang didukung oleh analisis melalui studi pustaka.untuk menggali konsep kewirausahaan dan komunikasi efektif. dengan memanfaatkan sumber data  buku, jurnal, artikel, dan berbagai publikasi ilmiah lainnya
Strategi Guru dalam Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Siswa di Sekolah Dasar Fauziah, Raden Risma; Firmansyah, Wilis
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami strategi guru untuk menumbuhkan karakter percaya diri siswa.di sekolah dasar. Pendidikan berperan penting dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan, dan pengembangan karakter percaya diri merupakan aspek krusial yang sejalan dengan transfer pengetahuan akademis. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari wawancara terstruktur dengan guru kelas 4 di SDN Cimahpar 05. Temuan menunjukkan bahwa guru memiliki peran signifikan dalam membimbing siswa untuk membangun rasa percaya diri, dengan menerapkan strategi yang menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memberikan dukungan emosional. Penelitian juga mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi, termasuk kurangnya kepercayaan diri siswa dan pengaruh lingkungan maka dari itu , kolaborasi guru dan orang tua sangat dianjurkan dalam memberikan dukung pengembangan karakter percaya diri siswa.
Co-Authors Damayanti, Diska Hamamy, Fauziyatul Kamaliah, Nabila Milah, Aulia Rahmnia Nurhikmah, Rahmi Rahmaniatul, Aulia Safari , Yusuf Siti Aidah, Siti Teguh Prasetyo Wilis Firmansyah Yusuf Safari