Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Sari, Nasywa Nur Kamila
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi Sari, Nasywa Nur Kamila; Maulida, Zahra Pinkan; Salmawati, Aulia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12571

Abstract

Bahasa merupakan kemampuan manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lainnya. Era globalisasi atau yang disebut dengan era pasar bebas merupakan perubahan global yang terjadi dengan semakin terbukanya kebudayaan dan berkembangnya ilmu pengetahuan di seluruh dunia. Bahasa Inggris memiliki peran yang sangat berguna untuk digunakan pada bidang komunikasi, pendidikan, dan bisnis global karena bahasa ini merupakan salah satu bahasa internasional. Sekarang pembelajaran bahasa Inggris berbasis IT/ICT dan dipengaruhi oleh teknologi informasi, menunjukkan karakteristik yang inovatif dan beragam.
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Kehidupan Sehari-hari Pinkan Maulida, Zahra; Aprilianti, Siti Revi; Sari, Nasywa Nur Kamila
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12600

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang telah dipergunakan untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai negara, dimana penggunaannya dipakai dalam sehari-hari untuk berkomunikasi baik di dunia internasional maupun pada di dunia maya. Kemampuan Bahasa Inggris bukan hanya untuk menimba ilmu, tetapi juga untuk meningkatkan pengetahuan yang bersifat universal. Selain itu, Bahasa Inggris menjadi kunci untuk mengakses kesempatan belajar atau bekerja. Pembelajaran bahasa inggris saat ini sudah dipengaruhi oleh informasi dan teknologi bahkan telah menjadi bahasa yang utama pada masa ini dan juga masa yang akan datang.
Analisis Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Psikososial Pada Anak Sari, Nasywa Nur Kamila; Laeli, Sobrul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14149

Abstract

Perkembangan psikososial merupakan proses keterkaitan kesehatan mental atau emosional seseorang dengan lingkungan sosialnya. Adapun faktor yang mempengaruhi  proses tumbuh kembang anak prasekolah adalah kebiasaan lingkungan disekitarnya, seperti pemakaian smartphone/gawai. Perkembangan sosial pada anak dapat terganggu bila anak memakai smartphone secara berlebihan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pemakaian smartphone dengan perkembangan psikososial anak. Metode penulisan artikel ini menggunakan metode kualitatif dengan studi pustaka, data dikumpulkan dengan metode pencarian dari berbagai sumber  seperti jurnal, buku, serta penelitian yang telah dilakukan.
Faktor Kesulitan Membaca dan Solusi untuk Membantu Masalah pada Siswa Kelas 2 di SDN Ciawi Hasanah, Akviani Fauziah; Sari, Nasywa Nur Kamila; Andiar, Greeceka Sekar
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14674

Abstract

Salah satu masalah dengan sistem pendidikan di Indonesia adalah tingkat pemahaman siswa tentang membaca yang sangat rendah dibandingkan dengan negara lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah membaca yang dialami siswa kelas 2 di SDN 1 Ciawi yaitu untuk mengetahui faktor-faktor utama yang menyebabkan kesulitan belajar membaca siswa dan metode yang digunakan guru di SDN 1 Ciawi untuk menyelesaikan masalah membaca siswa. Jenis metode penelitian yang dipakai ialah metode deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memaparkan sumber-sumber yang telah diperoleh peneliti dari wawancara dan dokumentasi yang kemudian menemukan jawaban atas hambatan-hambatan dengan lengkap dan signifikan. Kesimpulan dari penelitian di SD Negeri 01 Ciawi, menunjukkan bahwa keluarga, pertemanan, dan masyarakat adalah beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca siswa.
Faktor Kesulitan Membaca dan Solusi untuk Membantu Masalah pada Siswa Kelas 2 di SDN Ciawi Hasanah, Akviani Fauziah; Sari, Nasywa Nur Kamila; Andiar, Greeceka Sekar
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14676

Abstract

Salah satu masalah dengan sistem pendidikan di Indonesia adalah tingkat pemahaman siswa tentang membaca yang sangat rendah dibandingkan dengan negara lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah membaca yang dialami siswa kelas 2 di SDN 1 Ciawi yaitu untuk mengetahui faktor-faktor utama yang menyebabkan kesulitan belajar membaca siswa dan metode yang digunakan guru di SDN 1 Ciawi untuk menyelesaikan masalah membaca siswa. Jenis metode penelitian yang dipakai ialah metode deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memaparkan sumber-sumber yang telah diperoleh peneliti dari wawancara dan dokumentasi yang kemudian menemukan jawaban atas hambatan-hambatan dengan lengkap dan signifikan. Kesimpulan dari penelitian di SD Negeri 01 Ciawi, menunjukkan bahwa keluarga, pertemanan, dan masyarakat adalah beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca siswa.
Faktor Kesulitan Membaca dan Solusi untuk Membantu Masalah pada Siswa Kelas 2 di SDN Ciawi Hasanah, akviani Fauziah; Sari, Nasywa Nur Kamila; Andiar, Greeceka Sekar; Prasetyo, Teguh
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid (On Proses)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i10.14683

Abstract

Salah satu masalah dengan sistem pendidikan di Indonesia adalah tingkat pemahaman siswa tentang membaca yang sangat rendah dibandingkan dengan negara lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah membaca yang dialami siswa kelas 2 di SDN 1 Ciawi yaitu untuk mengetahui faktor-faktor utama yang menyebabkan kesulitan belajar membaca siswa dan metode yang digunakan guru di SDN 1 Ciawi untuk menyelesaikan masalah membaca siswa. Jenis metode penelitian yang dipakai ialah metode deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memaparkan sumber-sumber yang telah diperoleh peneliti dari wawancara dan dokumentasi yang kemudian menemukan jawaban atas hambatan-hambatan dengan lengkap dan signifikan.Kesimpulan dari penelitian di SD Negeri 01 Ciawi, menunjukkan bahwa keluarga, pertemanan, dan masyarakat adalah beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca siswa.
Co-Authors Andiar, Greeceka Sekar Aprilianti, Siti Revi Hasanah, Akviani Fauziah Laeli, Sobrul Maulida, Zahra Pinkan Pinkan Maulida, Zahra Salmawati, Aulia Teguh Prasetyo