Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Deviyanti, Nafisah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Bahasa Inggris dalam Dunia Pendidikan Deviyanti, Nafisah; Nurazizah, Siti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i4.12625

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi seseorang secara social yang digunakan untuk berfikir juga merupakan sumber awal para peserta didik untuk dapat memahami apa saja yang ada disekitar mereka juga untuk dapat sebuah ilmu pengetahuan. Penerapan bahasa Inggris dalam Pendidikan memiliki peran khusus terhadap kehidupan di masyarakat dalam kinerja Pendidikan, menjadikannya bahasa Inggris sesuatu yang sangat penting. Namun kita juga tidak lupa akan peranan penting dari sebuah bahasa Indonesia yang merupakan bahasa Nasional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bahasa Inggris yang diterima oleh tenaga pendidik serta para peserta didik. Metode penelitian ini dilakukan dengan wawancara terhadap lima mahasiswa juga satu guru tingkat menengah atas dan juga melakukan kajian Pustaka. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahawa pengauh penerapan bahasa Inggris sangat penting dalam kinerja Pendidikan, karena meningkatkan kemampuan para peserta didik dan akan bermanfaat dalam dunia kerja mereka nantinya. Dunia kerja tidak hanya membutuhkan seseorang yang paham dalam bahasa Indonesia namun juga membuthkan seorang yang bisa dalam beberapa bahasa termasuk bahasa Inggris itu sendiri.
Metode Perumusan Tujuan Pembelajaran yang Efektif dalam Mendukung Proses Belajar Mengajar DEVIYANTI, NAFISAH
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13212

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan individu dan masyarakat yang berkualitas. Dalam konteks pendidikan, perencanaan pembelajaran menjadi kunci utama untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dan berorientasi pada hasil. Melalui perencanaan pembelajaran yang baik, pendidik dapat mengadaptasi strategi dan metode yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dalam proses pembelajaran, pengenalan terhadap kebutuhan dan karakteristik siswa menjadi esensial untuk merancang pengalaman pembelajaran yang efektif dan inklusif. Ini menjadi dasar untuk menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan memastikan setiap siswa mendapatkan kesempatan untuk mencapai potensi maksimal mereka. Dengan merumuskan tujuan yang spesifik dan relevan, pendidik dapat memilih strategi pengajaran yang sesuai, menentukan bahan pembelajaran yang tepat, menentukan metode belajar, sumber dan media pembelajaran serta evaluasi. Dengan demikian, tujuan pembelajaran menjadi inti dari proses pembelajaran yang efektif.
Co-Authors Nurazizah, Siti