Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Indonesian Journal of Jamu
Sabrina, Naya
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Presentasi Kelas untuk Melatih Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Nurazizah, Siti; Sabrina, Naya
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12520

Abstract

Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sangat penting untuk semua kalangan. Salah satunya adalah kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa dengan menggunakan metode presentasi. Akan tetapi, kemampuan berbicara mahasiswa terhadap bahasa Inggris belum maksimal, walaupun pembelajaran bahasa Inggris sudah bukan hal yang baru lagi untuk mahasiswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berbicara bahasa Inggris dengan metode presentasi pada mahasiswa tingkat satu program studi pendidikan guru sekolah dasar (PGSD). Metode penelitian ini dengan melakukan wawancara terhadap lima mahasiswa dan melakukan kajian pustaka. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan berbicara mahasiswa dengan metode presentasi dalam pembelajaran bahasa Inggris cukup optimal. Pembelajaran bahasa Inggris melalui metode presentasi ini dianggap sulit, karena mahasiswa kurang meningkatkan kosa kata untuk berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris serta malu untuk bertanya dan berpendapat.
Determination of Sun Protection Factor and Total Phenolic Content of Extract and Fraction of Matoa Leaves (Pometia pinnata) Lestari, Siti Marwah; Aini, Sindhi Hurul; Sabrina, Naya; Soleha, Rahmatus
Jurnal Jamu Indonesia Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Jamu Indonesia
Publisher : Tropical Biopharmaca Research Center, IPB University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/jji.v10i2.356

Abstract

Matoa leaves (Pometia pinnata J.R. & G. Forst) are known to contain phenolic compounds with potential as natural sunscreen agents due to their ultraviolet (UV) absorption capabilities. The presence of conjugated double bonds or aromatic rings in these compounds allows absorption in the 200–400 nm wavelength range, making them suitable candidates for photoprotection. This study aimed to evaluate the sun protection factor (SPF)—a measure of a substance’s ability to protect the skin against UVB radiation—and total phenolic content of the extract and fraction derived from matoa leaves. Extraction was performed using Soxhlet apparatus with 70% ethanol, followed by liquid–liquid partitioning to obtain fractions. Total phenolic content was determined using the Folin–Ciocalteu method, while SPF was evaluated using a UV–Vis spectrophotometer in the 290–320 nm range at 5 nm intervals. The total phenolic contents of the ethanolic extract and ethyl acetate fraction were 50.51 ± 0.18 mg GAE/g and 39.27 ± 0.09 mg GAE/g, respectively. The SPF values were 19.60 ± 0.11 for the ethanolic extract and 16.37 ± 0.80 for the ethyl acetate fraction. These findings suggest that the extract and fraction of matoa leaves exhibit SPF values within the ultra-protection category, indicating their potential as natural sunscreen agents.
ANALISIS STRUKTUR DAN POLA KALIMAT DALAM PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS Sabrina, Naya; Nurazizah, Siti; Deviyanti, Nafisah; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 1 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i1.11739

Abstract

Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa yang dapat digunakan secara global. Untuk dapat mengikuti perkembangan globalisasi yang begitu pesat, setiap orang harus belajar dan menguasai bahasa Inggris, karena bahasa Inggris semakin dibutuhkan hampir di semua aspek dan bidang. Dalam Bahasa inggris, diperlukan pemahaman tentang aturan atau tata bahasa untuk menyusun sebuah kalimat dalam bahasa inggris. Tenses merupakan susunan kalimat yang menunjukkan bentuk waktu dan kapan suatu peristiwa terjadi. Pemahaman yang baik tentang tata bahasa, termasuk penggunaan tenses sangat penting. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum menguasai tenses dalam percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang penggunaan tenses dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode analisis studi literatur, dengan memberikan contoh percakapan dan menjelaskan penggunaan setiap tenses berdasarkan konteksnya. Hasil dari analisis ini, kita dapat mengetahui bahwa tenses tidak hanya memberikan kerangka waktu pada bahasa Inggris, tetapi juga menjadi alat yang sangat penting dalam membentuk makna dan mengekspresikan ide-ide secara tepat. Oleh karena itu, penguasaan tenses bukan hanya menjadi keterampilan bahasa, melainkan suatu elemen kunci dalam menghasilkan komunikasi yang efektif dan kohesif dalam bahasa Inggris.
Systematic Literature Review: Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Sabrina, Naya; Zahra, Alya Denistha
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.19161

Abstract

Pembelajaran kooperatif, terutama jenis Team Game Tournament (TGT), telah menunjukkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa melalui kerja sama kelompok dan faktor kompetisi. Namun, implementasinya di pembelajaran bahasa Inggris pada sekolah dasar masih perlu lebih diketahui. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas TGT di pembelajaran bahasa Inggris dengan perhatian pada peningkatan hasil belajar dan motivasi siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis tematik terhadap artikel yang diterbitkan antara tahun 2016-2025. Data diambil dari Google Scholar dan disaring menggunakan kriteria PICOS. Temuan penelitian menunjukkan bahwa TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris, keterlibatan mahasiswa, serta keterampilan sosial dan kerja sama. Meskipun demikian, permasalahan terkait pengelolaan kelas dan penurunan fokus siswa pun ditemukan. Dapat disimpulkan, TGT telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar murid, walaupun masalah implementasi perlu dipertimbangkan untuk keberhasilan maksimal.
Co-Authors Aini, Sindhi Hurul Deviyanti, Nafisah Nurazizah, Siti Siti Marwah Lestari Soleha, Rahmatus Yusuf Safari Zahra, Alya Denistha