Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid EduBase: Journal of Basic Education
Zahra, Aurellia Septiara Az
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
The Grammar Translation Method dan The Direct Method dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Zahra, Aurellia Septiara Az
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13222

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui The Grammar Translation Method dan The Direct Method dalam pembelajaran bahasa inggris di sekolah dasar. Metode ini memakai metode litelatur dan kajian pustaka. Dalam pembahsan pembelajaran The Grammar Translation Method merupakan salah satu metode pengajaran dalam pengajaran Bahasa, untuk pembelajaran The Direct Method strategi pengajaran yang mengharuskan guru untuk memberikan data dasar, menggambarkan keterampilan yang diajarkan, dan kemudian memberikan waktu kepada siswa untuk mengasah keterampilan. Pembelajaran bahasa diketahui dengan bertujuan, bahasa yang diajarkan oleh peserta didik, menumbuhkan kegiatan belajar siswa.
Metode Total Physical Response (TPR) Method dan Parcitipatory Approaches dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Zahra, Aurellia Septiara Az; Putri, Danis Anindita
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14184

Abstract

Penelitian mempunyai tujuan untuk mengetahui Metode Total Physical Response (TPR) Method dan Parcitipatory Approaches dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kajian pustaka. Pembahasan dalam pembelajaran Total Physical Response (TPR) menggunakan gerakan fisik untuk meningkatkan pemahaman siswa, sedangkan Parcitipatory Approaches mendorong partisipasi aktif. Metode Total Physical Response (TPR) dan Participatory Approaches merupakan metode pembelajaran bahasa inggris yang efektif. Kedua metode ini memerlukan persiapan yang matang dan keterampilan pengelolaan kelas, namun keduanya bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan keterampilan bahasa Inggris.
Co-Authors Amalia, Rachmah Annissa Mawardini Putri, Danis Anindita Syafawani, Ummi Rasyida