Alya, Rona Zahro'tun
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Arab di MA Al-Hayatul Islamiyah Mumtazah, Aisyah; Salanuddin, M. Ilham; Candrawangi, Rizky; Alya, Rona Zahro'tun; Ahsanuddin, Mohammad
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menganalisis efektivitas media pembelajaran yang ada. Pada hakekatnya media pembelajaran merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam suatu proses pembelajaran, dengan adanya media pembelajaran yang baik dan sesuai maka dapat mencapai kompetensi yang dicapai. Begitu juga dalam pembelajaran bahasa, khususnya Bahasa Arab, media pembelajaran memiliki peranan yang kompleks dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran bahasa Arab.  Dalam penelitian ini  metode kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. observasi. Observasi ini dilakukan di MA Al-Hayatul Islamiyah, Malang
Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab KMA 183 Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) Riskiyah, Farika; Rosyadi, Egadia Sabilar; Rizal, Farich; Alya, Rona Zahro'tun; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk menganalisis perkembangan materi dalam Buku Bahasa Arab KMA 183 untuk kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) dengan fokus pada penguasaan maharah lughowiyyah (keterampilan berbahasa) dalam bahasa Arab. Analisis ini mendalam mencakup isi dari pengembangan materi dalam buku tersebut serta menyoroti kelebihan dan kekurangan yang terkait dengan penggunaannya dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di MI. Selain itu, artikel ini memeriksa dengan seksama maharah lughowiyyah yang disajikan dalam buku tersebut, membantu memberikan wawasan yang lebih jelas mengenai pendekatan pembelajaran yang diusulkan.