Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progressive of Cognitive and Ability Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Nadia Sa’bani
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter Remaja Gen Z Terhadap Pembelajaran Di Sekolah Pada Era Globalisasi Nadia Sa’bani
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v3i2.887

Abstract

Pemerintah telah membuat program gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) demi meningkatkan karakter anak sekolah. Generasi Z memiliki tantangan yang memerlukan pendidikan yang lebih berkelanjutan dan berfokus pada pembentukan moralitas agar mereka tidak terpengaruh secara negatif oleh gelombang globalisasi dan kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka dengan mengumpulkan literatur yang valid dengan topik pembahasan yang dibutuhkan. Dengan adanya pendidikan Islam, karakter siswa dapat berkembang dengan berbagai cara dan pendekatan. Pendidikan karakter dan pendidikan akhlak mempunyai korelasi yang sangat bagus, karena sama-sama bertujuan untuk menempa individu ke arah hidup yang sejahtera. Pendidikan karakter terbentuk karena adanya generasi muda yang terkena berbagai permasalahan pada era globalisasi ini. Pada saat ini, bila dilihat dari gaya pergaulan anak muda dan gaya hidup serta rendahnya motivasi belajar dan banyak permasalahan lainnya yang terlihat seperti hal lumrah yang sedang terjadi menyebabkan rasa keprihatinan yang tinggi terhadap negeri ini. Oleh karena itu, untuk mempertahankan negara dan bangsa perlu dilaksanakan pendidikan karakter. Karakter merupakan unsur penting dalam membentuk sifat-sifat seseorang dan menjadi pribadi yang berakhlak mulia. Apabila kualitas diri seseorang baik dan berkembang, maka setiap orang dapat menjadi pribadi yang memberikan dampak positif terhadap lingkungan dan pembangunan negara.
How To Develop Dalam Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar Futri Zaharah; Miftahul Husna; Nadia Sa’bani; Siti Aminah; Wismanto Wismanto
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Mei : Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v3i2.2065

Abstract

Quality in learning greatly affects the level of student success in learning. In improving quality, of course, there must be application in learning, namely by developing functions and benefits in learning media in elementary schools. Media is a teaching tool that presents several messages and information about facts, concepts, procedures, and principles that are under the subject matter. This research uses qualitative methods with descriptive research types. The purpose of this study is to provide an overview and details of field data collected in developing the functions and benefits of the latest learning media at the elementary level. Data collection techniques using literature studies. This research was conducted through several stages, namely: 1) determining the research subject, 2) studying the research topic, 3) collecting research information, and 4) analyzing data. The results of the study are by conveying messages or information in the teaching-learning process which aims to develop learning motivation and attention to students' interest in lessons. As well as in learning media that contain subject matter used by educators in the learning process, and have two components that are very important for learning success, it can be decided that learning media exist in various types and forms, ranging from the easiest to the most sophisticated. Therefore, the choice of learning media must be tailored to learning objectives, student demographics, availability, technical quality, cost, flexibility, user capabilities, and available time. To improve a quality generation in the future, it is necessary to develop the functions and benefits of learning media in the teaching and learning process, especially in elementary schools.
Co-Authors Futri Zaharah Miftahul Husna Siti Aminah Wismanto Wismanto