Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Novitasari, Cahya Dwi
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teori Pengembangan Kurikulum pada SMK PGRI 7 Surabaya Novitasari, Cahya Dwi; Ilhami, M. Arya Hilal Ridho; Aisyah, Nesha; Zhulhijjah, Sheila; Amalia, Kaniati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11220

Abstract

Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan banyak mengalami perubahan yang signifikan,baik dari kebijakan yang bersifat sentralistik menjadi kebijakan yang lebih desentralisasi, dimana pihak sekolah sudah diberikan wewenang atau kekuasaan untuk dapat mengembangkan kurikulum sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Metode penulisan yang digunakan dalam artikel ini yaitu metode kualitatif dimana dalam hal pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan wawancara dan observasi partisipatif, dimana data yang diperoleh berupa rekaman audio,gambar, serta catatan lapangan. Sehingga dalam penulisannya hasil data nantinya lebih bersifat deskriptif dan teoritis. Kurikulum pada SMK PGRI 7 Surabaya dalam pengembangannya memperhatikan beberapa aspek diantaranya yaitu sasaran panduan pengembangan kurikulum dimana didalamnya melibatkan beberapa pemangku kepentingan seperti,pendidik,dinas pendidikan,serta pengawas atau pemilik. Selain hal itu dalam proses penyusunannya sekolah juga menerapkan beberapa prinsip seperti, berpusat pada peserta didik, kontekstual, esensial, akuntabel, melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN INSENTIF SITASI UNESA DALAM MENINGKATKAN SKOR INDIKATOR EXCELLENCE PADA PERINGKAT WEBOMETRIC UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Novitasari, Cahya Dwi; Zawawi, Ahmad Abdullah
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1151

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the citation incentive policy at Universitas Negeri Surabaya (UNESA) to enhance the excellence indicator score in the Webometric ranking. The Webometric ranking serves as a key indicator for assessing the quality and digital reputation of universities nationally and internationally. The research employed a qualitative descriptive method with a case study approach, including in-depth interviews, participatory observation, and documentation. Findings indicate that the implementation of the citation incentive policy has been effective, providing financial motivation that positively impacts the quantity and quality of faculty publications. Challenges include faculty time management, low-quality journals, and complex administrative procedures. UNESA demonstrates strong commitment supported by regulations, systematic management, and adequate research facilities as supporting factors. Faculty perceptions toward the policy are generally positive, especially concerning the OLOS and OLOD programs that encourage research productivity. The mechanisms of socialization, monitoring, and evaluation are continuously conducted through digital systems. The study recommends enhancing international training, simplifying administrative processes, and strengthening global collaboration to improve research quality and UNESA’s position in the Webometric ranking
Co-Authors Aisyah, Nesha Amalia, Kaniati Ilhami, M. Arya Hilal Ridho Zawawi, Ahmad Abdullah Zhulhijjah, Sheila