Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KOLONI
Darmawan, Zikri
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literature Riview: Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Course Riview Horay Terhadap Hasil Belajar PKN di SD Setiawan, Budi; Nurmayeni, Nurmayeni; Sashikirana, Kania Wisna; Rahmadani, Resti; Molinda, Riska; Darmawan, Zikri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11591

Abstract

Salah satu masalah yang ada di dunia pendidikan Indonesia adalah permasalahan atas hasil belajar peserta didik. Penelitian memiliki tujuan untuk melakukan review mendalam terkait peningkatan hasil belajar peserta didik dalam penggunaan model pembelajaran course review horay. Adapun sumber penelitian yang dipakai dalam penelitian ini yaitu jurnal yang relevan dengan topik penggunaan model pembelajaran course review horay sebanyak 7 jurnal. Dalam pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Triandini et al, (2019) menyatakan bahwa jika menggunakan metode Systematic Literature Review, maka peneliti akan me-review dan melakukan pengklasifikasian beberapa jurnal dengan runtut sesuai dengan tahapan-tahapan yang sudah ditetapkan. Ada beberapa tahapan yang peneliti pakai dalam penelitian ini, yakni 1) merumuskan pertanyaan penelitan, 2) mencari literatur jurnal, 3) menetapkan kriteria, 4) memilih literatur yang akan digunakan, 5) menyajikan data, dan 6) mengolah data serta menarik suatu kesimpulan. Hasil penelitian dari 7 jurnal yang menerapkan model pembelajaran course review horay dapat dilihat bahwa model pembelajaran ini cocok untuk mata pelajaran PKN. Selain meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif, ada juga peningkatan hasil belajar pada ranah afektif (sikap). Peserta didik belajar kerjasama antar kelompok, empati dan tanggung jawab.
Literasi Kebudayaan Dan Kewarganegaraan Di SD Islam Terpadu Insan Utama Darmawan, Zikri; Sashikirana, Kania Wisna; Pangaribuan, Naomi Kristina; Hasriansyah, Ari; Dafit, Febrina
KOLONI Vol. 2 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i2.374

Abstract

This journal comprehensively discusses the implementation of cultural and civic literacy programs at the Insan Utama Integrated Islamic Elementary School. This report covers various types of literacy that are applied, such as literacy, science literacy, numeracy, cultural and civic literacy, and digital literacy. This journal also documents activities related to Islamic religion carried out in schools. With a habituation, development and learning approach, the Insan Utama Integrated Islamic Elementary School aims to increase students' understanding and participation in culture and citizenship.  Keywords: literacy, culture, citizenship, elementary school
Co-Authors Budi Setiawan Febrina Dafit, Febrina Hasriansyah, Ari Molinda, Riska Nurmayeni, Nurmayeni Pangaribuan, Naomi Kristina Rahmadani, Resti Sashikirana, Kania Wisna