Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Kartini, Tisah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini Melalui Metode Blended Learning Herlinda, Susi; Kartini, Tisah; Alim, Melvi Lesmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11903

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kecerdasan interpersonal anak usia dini dengan menggunakan metode blended learning. Dimana dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas atau Classroom Action Research dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak berjumlah 10 orang. Kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan observasi dan juga dokumentasi selama kegiatan penelitian berlangsung kemudian dianalisis dengan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan interpersonal anak dari siklus I ke siklus II. Dimana pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata 22,4 (56%) termasuk dalam kiteria mulai berkembang dan mengalami peningkatan kecerdasan pada siklus II dengan nilai skor rata-rata sebesar 31,1 (77,7%) termasuk dalam kiteria berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dijelaskakn bahwa terdapat peningkatan kecerdasan emosional dari sebelum dilakukan penelitian tanpa menggunakan metode blended learning dibandingkan setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan metode blended learning dan disimpulkan bahwa metode blended learning memiliki pengaruh terhadap kecerdasan interpersonal anak usia dini.
Co-Authors Melvi Lesmana Alim Susi Herlinda