Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Winarti, Anggun Asri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Keberlangsungan Pembelajaran IPS di Kelas 5 SD Winarti, Anggun Asri; Rambe, Khoirul Bariah; Rohimah, Nur; Ritonga, Wilda Rahmayani; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12094

Abstract

Keberlangsungan pembelajaran IPS di sekolah dasar yang sangat penting bagi perkembangan intelektual, emosional, budaya, dan sosial siswa menjadi pokok bahasan penelitian ini. IPS menyusun contoh ide, perspektif, dan perilaku yang dapat diandalkan pada tingkat tunggal serta dalam kaitannya dengan masyarakat, bangsa, dan bahkan di seluruh dunia. Sebagai mata pelajaran yang mengkoordinasikan gagasan-gagasan dari berbagai disiplin ilmu sosiologi, humaniora, sains dan masalah sosial, pembelajaran ujian sosial di sekolah dasar memegang peranan penting. Meskipun demikian, terdapat kendala dalam pelaksanaannya; Guru yang kurang menggunakan media pembelajaran dan tidak mempunyai sumber belajar yang cukup menyebabkan kesulitan belajar bagi siswa. Bagaimanapun, para pendidik telah menerapkan sistem dan strategi pembelajaran yang tepat dalam proses pendidikan ujian sosial. Teknik inilah yang menjadi kunci bagi pendidik untuk benar-benar menyampaikan materi.
ANALISIS KEBERLANGSUNGAN PEMBELAJARAN AKSARA ARAB MELAYU DIKELAS V MIS ALI IMRON Mursal Aziz; Winarti, Anggun Asri; Ardila Sari
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.560

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa penting Aksara Arab Melayu yangditerapkan di sekolah Dasar. Pembelajaran Aksara Arab Melayu sangat jarang ditemukan disekolah pada umumnya, maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti Pembelajaran AksaraArab Melayu ini. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian dengan 2 carayaitu teknik wawancara dan observasi untuk memperoleh hasil yang lengkap.ABSTRACTThis research aims to analyze how important the Malay Arabic script is in elementary schools.Learning Malay Arabic Script is very rarely found in schools in general, therefore researchersare interested in researching Malay Arabic Script Learning. In this study, researchers used research methods in 2 ways, namely interview techniques and observation to obtain completeresults.
Co-Authors Ardila Sari Eka Yusnaldi Mursal Aziz Rambe, Khoirul Bariah Ritonga, Wilda Rahmayani Rohimah, Nur