Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Yopiansyah, Arif
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Yayasan Perguruan Etis Landia Field Trip ke Kebun Binatang Manurung, Angelina Bernadetta; Sihotang, Goloria Br; Yopiansyah, Arif; Purba, Timotius
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25461

Abstract

Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk menilai keberhasilan dan efektivitas dari program dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Jenis atau desain evaluasi yang digunakan adalah evaluasi berbasis Model CIPP (Context, Input, Process, Product). Subjek yang dilibatkan dalam evaluasi program ini antara lain anak-anak PAUD (peserta), guru dan pendamping, orang tua peserta, serta pengelola dan staff kebun binatang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, wawancara, kuesioner/survei dan tes/kuis. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif untuk mengevaluasi data yang bersifat deskriptif, terutama yang dihasilkan dari wawancara, observasi, dan tanggapan terbuka dalam kuesioner. Hasil analisis terbukti efektif dalam mendukung perkembangan kognitif, emosional, dan sosial anak. Melalui kunjungan ke kebun binatang, anak-anak tidak hanya mendapatkan pengetahuan tentang berbagai jenis hewan, tetapi juga belajar tentang habitat dan pentingnya pelestarian lingkungan. Penelitian menunjukkan bahwa pengalaman langsung seperti ini dapat meningkatkan daya tangkap anak terhadap konsep-konsep yang diajarkan di dalam kelas. Kegiatan field trip ini juga dirancang untuk memperkuat keterampilan sosial anak, seperti kerjasama dan komunikasi. Dengan berinteraksi dalam kelompok kecil selama kegiatan, anak-anak diajak untuk belajar bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain.
Implementasi Metode Cerita dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di TK Nurul Muslimin Rezeki, Cahaya Marsinta Sri; Rambe, Fitri Ananda; Yopiansyah, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14484

Abstract

Metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Dikarnakan banyak anak yang sudah TK belum tahu berbicara atau anak tersebut malu bercerita di hadapan orang banyak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan bercerita dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini tersebut. Subjek penelitian ini melibatkan 10 siswa/i dari TK Nurul Muslimin dimana di Antara anak – anak tersebut ada 2 anak mengalami keterlambatan berbicara. Metode penelitian yang di lakukan adalah pengamatan dan wawancara dengan guru serta observasi ( pengamatan langsung ke TK Nurul Muslimin ) terhadap siswa/i selama program tersebut berjalan. Hasil penelitian menunjukan dengan implementasi metode cerita anak dapat dengan berlahan – lahan berbicara dengan orang banyak atau pun teman – teman di sekolahnya.
Co-Authors Manurung, Angelina Bernadetta Purba, Timotius Rambe, Fitri Ananda Rezeki, Cahaya Marsinta Sri Sihotang, Goloria Br