Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Purba, Timotius
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pentingnya Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Nurul Arafah Annisa, Syafiqah; Anggraini, Elya Siska; Saragih, Nabila Riyani Amanda; Karina, Enda Rejekinta; Purba, Timotius
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/128028-019883

Abstract

Communication is a process of conveying information to someone, witheffective communication it can make it easier for someone to receiveinformation well. In learning, the need for effective communication is used by ateacher when explaining material to students. Therefore, a teacher mustcommunicate effectively in providing explanations of material to students sothat the language used to provide material to students is easy to understandand comprehend. Therefore, the researcher took the title the importance ofeffective communication in early childhood learning at Nurul ArafahKindergarten with the aim of finding out whether communication betweenteachers and students during learning was going well or not. By using aqualitative research method where the researcher produces descriptive data inthe form of written words and behavior observed during the research, namelyat Nurul Arafah Kindergarten. From the results, Nurul Arafah Kindergartenuses the lecture method in learning which is very effective for communicatingduring learning.
Program Yayasan Perguruan Etis Landia Field Trip ke Kebun Binatang Manurung, Angelina Bernadetta; Sihotang, Goloria Br; Yopiansyah, Arif; Purba, Timotius
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25461

Abstract

Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk menilai keberhasilan dan efektivitas dari program dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Jenis atau desain evaluasi yang digunakan adalah evaluasi berbasis Model CIPP (Context, Input, Process, Product). Subjek yang dilibatkan dalam evaluasi program ini antara lain anak-anak PAUD (peserta), guru dan pendamping, orang tua peserta, serta pengelola dan staff kebun binatang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, wawancara, kuesioner/survei dan tes/kuis. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif untuk mengevaluasi data yang bersifat deskriptif, terutama yang dihasilkan dari wawancara, observasi, dan tanggapan terbuka dalam kuesioner. Hasil analisis terbukti efektif dalam mendukung perkembangan kognitif, emosional, dan sosial anak. Melalui kunjungan ke kebun binatang, anak-anak tidak hanya mendapatkan pengetahuan tentang berbagai jenis hewan, tetapi juga belajar tentang habitat dan pentingnya pelestarian lingkungan. Penelitian menunjukkan bahwa pengalaman langsung seperti ini dapat meningkatkan daya tangkap anak terhadap konsep-konsep yang diajarkan di dalam kelas. Kegiatan field trip ini juga dirancang untuk memperkuat keterampilan sosial anak, seperti kerjasama dan komunikasi. Dengan berinteraksi dalam kelompok kecil selama kegiatan, anak-anak diajak untuk belajar bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain.
Co-Authors Anggraini, Elya Siska Annisa, Syafiqah Karina, Enda Rejekinta Manurung, Angelina Bernadetta Saragih, Nabila Riyani Amanda Sihotang, Goloria Br Yopiansyah, Arif