Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PESHUM
Putri, Ramadani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Problematika Penerapan Prinsip Erga Omnes dalam Putusan Mahkamah Konstitusi dan Implikasinya pada Sistem Hukum Putri, Ramadani; Sidi Ahyar Wiraguna
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9674

Abstract

Penelitian ini menganalisis Problematika Penerapan Prinsip Erga Omnes dalam Putusan Mahkamah Konstitusi dan Implikasinya pada Sistem Hukum di Indonesia. Prinsip erga omnes, yang melekat pada hukum konstitusi, menimbulkan tantangan dalam implementasinya karena sifatnya yang mengikat semua pihak (universal). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan hukum normatif yang sifatnya analitis terhadap putusan-putusan Mahkamah Konstitusi (MK) yang mengandung prinsip tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun prinsip erga omnes bertujuan untuk menciptakan kepastian dan keadilan hukum, dalam praktiknya muncul ketidakjelasan terkait subjek hukum yang terikat serta mekanisme penegakannya. Implikasinya, sistem hukum nasional menghadapi dilema antara kepatuhan terhadap putusan Mahkamah Konstitusi (MK) dan dinamika hukum yang berkembang di tingkat praktis. Studi ini merekomendasikan perlunya penguatan aspek legal standing dan mekanisme eksekusi putusan Mahkamah Konstitusi (MK) untuk memastikan efektivitas prinsip erga omnes. Temuan ini berkontribusi pada diskusi akademis mengenai interaksi antara hukum konstitusi dan sistem hukum nasional.
Rancang Bangun E-SCM untuk Optimalisasi Persediaan Barang Toko Nadira Putri, Ramadani; Fauziah, Rizky; Apridonal M, Yori
Dinamik Vol 30 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Stikubank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35315/dinamik.v30i2.10118

Abstract

Pengelolaan rantai pasok dengan menggunakan metode E-SCM untuk mengoptimalkan persediaan Toko Nadira dapat meningkatkan persediaan yang efisien. Permasalahan yang terjadi pada Toko Nadira adalah proses pencatatan barang, pengelolaan persediaan dan pemesanan ke Supplier masih manual dengan menggunakan buku catatan. Dengan adanya teknologi, Toko Nadira dapat memanfaatkannya dengan baik dengan menggunakan website, website ini mampu mempermudah proses pencatatan barang, monitoring persediaan, dan meningkatkan keakuratan dalam proses pemesanan barang ke Supplier serta update stok secara real-time, Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website E-SCM yang dikembangkan telah berhasil meningkatkan efisiensi operasional Toko Nadira, mengurangi resiko kehabisan stok, dan mempercepat proses restocking. Selain itu, sistem ini juga dapat diintegrasikan dengan laporan penjualan dan pembelian, yang memungkinkan pemilik Nadira Store untuk melakukan analisis data yang lebih mendalam.
Efektifitas Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Pembelajaran Abad 21 dalam Meningkatkan Kemampuan Berpendapat Siswa MTs TI Bulaan Kamba Putri, Ramadani; Syawaluddin, Syawaluddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya peserta didik yang memiliki kemampuan berpendapat rendah saat di kelas baik diskusi kelompok maupun secara klasikal. Terdapatnya siswa yang memiliki pemikiran bahwa menyampaikan pendapat di kelas hal yang kurang diperlukan sehingga siswa tersebut kurang dalam menyampaikan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui gambaran kemampuan berpendapat siswa sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 (model discovery learning). (2) mengetahui gambaran kemampuan berpendapat siswa setelah diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 (model discovery learning). (3) mengetahui efektif atau tidak layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 (model discovery learning) dalam meningkatkan kemampuan berpendapat siswa. Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental Design dengan menggunakan model One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian adalah kelas VIII di MTs TI Bulaan Kamba. Sampel penelitian yaitu kelas VIII.A berjumlah 25 siswa dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu penentuan sampel dengan menggunakan pertimbangan tertentu. Alat pengumpulan data adalah angket kemampuan berpendapat siswa. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) gambaran kemampuan berpendapat siswa sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 berada pada kategori sedang dengan mean 66. (2) gambaran sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 berada pada kategori sedang dengan skor meningkat dengan mean 70. (3) layanan bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 efektif dalam meningkatkan kemampuan berpendapat siswa, pernyataan ini didukung dengan hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari nilai 0,05. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak artinya bimbingan klasikal berbasis pembelajaran abad 21 (model discovery learning) efektif dalam meningkatkan kemampuan berpendapat siswa di MTs TI Bulaan Kamba.
Co-Authors Apridonal M, Yori Fauziah, Rizky Sidi Ahyar Wiraguna Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin