Amaly, Shabilla Intan
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Kegiatan Sosial Mahasiswa KUKERTA dalam Meningkatkan Kesejahteraan Sosial: Kunjungan ke Yayasan Suwi Al-Khaf, Merak Cilegon Banten Amaly, Shabilla Intan; Mad Nasir; Prawatiningsih, Desty
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): PRAXIS September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/7wv69907

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kesejahteraan sosial. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan sosial mahasiswa KUKERTA dalam mendukung kesejahteraan sosial melalui kunjungan ke Yayasan Suwi Al-Khaf, Merak, Cilegon, Banten. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi, wawancara, dan keterlibatan langsung mahasiswa dalam aktivitas sosial, pendidikan, serta pemberdayaan anak binaan di yayasan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program KUKERTA berhasil meningkatkan motivasi belajar anak, memperkuat nilai-nilai sosial, serta menumbuhkan semangat kebersamaan antara mahasiswa dan masyarakat yayasan. Selain itu, mahasiswa memperoleh pengalaman nyata dalam mengaplikasikan ilmu yang dimiliki serta mengasah keterampilan sosial. Implikasi kegiatan ini menegaskan bahwa program KUKERTA tidak hanya berdampak positif bagi masyarakat penerima manfaat, tetapi juga memberikan kontribusi penting dalam pembentukan karakter, empati, dan jiwa kepemimpinan mahasiswa sebagai calon agen perubahan sosial.
Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Metode Pembelajaran Gen Z (Studi Kasus: Anak-Anak) Kusuma, Adhi; Nasir, Mad; Yani, Siti Yuli; Amaly, Shabilla Intan; Andriana, M.Dzakwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia merupakan mahluk potensional, cerdas dan mudah beradaptasi, jika dibandingkan dengan mahluk hidup yang lainnya. Manusia juga disebut sebagai mahluk sosial yang memerlukan orang lain dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Seiring berkembangnya zaman dari masa ke masa kemajuan teknologi terus berkembang, mulai dari era teknologi pertanian, era teknologi industri, era teknologi informasi, dan era teknologi komunikasi. Diera 4.0 ini, sudah banyak sekali perubahan yang terjadi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan studi pustaka yang di narasikan mengunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber-sumber primer penulis dapatkan dari jurnal artikel yang telah terindeks google secholar, ditambah dengan data sekunder yang bersumber dari internet. Dari banyak nya data yang penulis dapat kan metode triangulasi data dengan tujuan agar memperoleh data yang memiliki tingat kredibilitas yang dapat di pertanggung jawabkan. Hasil dari penelitian ini menerangkan bahwa pada Era 4.0 ini pembelajaran TIK sangatlah dibutuhkan, dengan tujuan, 1) mengikuti perkembangan zaman, 2) meningkatkan kualitas pendidikan, mengajari generasi milenial untuk menjadi produsen dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, 3) memanffatkan layanan yang telah disediakan oleh peradaban. Dalam bidang pendidikan Teknologi informasi dan komunikasi menjadi sumber belajar paling utama meningkatnya peran media dan multimedia dalam kegiatan pembelajaran, adalah 1) waktu belajar yang lebih fleksibel, 2) penggunaan pembelajaran berbasis komputer, komputer dibantu instruksi, 3) penggunaan media televisi/ video, mobile learning, e-learning, 4) sistem manajemen pembelajaran, 5) kurikulum on-line, e-library, model pembelajaran dengan pembelajaran sistem individual, 6) kompetensi patokan terutama bukan dari institusi sekolah yang dengan ijazah, melainkan dikembangkan melalui standarisasi, akreditasi, dan sertifikasi oleh kelompok profesional. Dari hasil penelitian diatas dapat penulis simpulkan bahwa perkembangan teknologi dan informasi merupakan suatu hal yang sudah lumrah terjadi, sebab adanya penemuan-penemuan yang telah dilakukan para ahli di bidang IT. Oleh karena itu adanya penelitian ini telah memberikan suatu gambaran bahwa kita harus memberikan edukasi kepada genZ untuk mempelajari teknologi informasi dan komunikasi, agar dapat menjadi produsen yang memperoleh penemuan baru.