Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE)
Manurung, Ayu Oktaviani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Motif Dan Makna Joki Tugas Di Universitas Singaperbangsa Karawang Manurung, Ayu Oktaviani; Yusup, Eka; Susanto, Tri
Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Vol 4 No 4 (2025): Oktober
Publisher : LPPJPHKI Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/mude.v4i4.8841

Abstract

The phenomenon of task jockey services in the academic world is one form of integrity violation that is rampant among students. Although widely studied from an ethical and legal perspective, studies that reveal the motives of task jockey perpetrators are still limited. This study aims to understand the motives and meanings of students in carrying out the practice of task jockey services in the student environment of Singaperbangsa University, Karawang. A phenomenological approach is used to explore the subjective experiences of the perpetrators, through in-depth interviews with informants who have acted as task jockeys. The results of the study show that the motives of the jockeys vary, both from internal and external factors. The motives of the jockeys start from financial needs, requests for relationships, helping friends, and to hone academic skills. Meanwhile, students interpret task jockeys in various ways, starting with jockeys being interpreted as a form of self-development, helpers and also a comfortable job. These findings provide insight into the dynamics behind the practice of task jockeys and can be used as consideration for educational institutions in formulating more effective prevention policies.
Pola Komunikasi Komunitas Pecinta Kucing Unsika (Unsicat) Mufida, Asyifa; Manurung, Ayu Oktaviani; Kalimasada, Najwa Syifa; Rahma, Siti Nazarina; Adelia, Stefhanny Putri; Mayasari, Mayasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengaruh kegiatan berbagi informasi dan pengalaman antara anggota komunitas pecinta kucing terhadap kesejahteraan kucing di universitas singa perbangsa karawang. latar belakang penelitian ini didorong oleh kebutuhan akan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana interaksi antara anggota komunitas dapat memengaruhi kesejahteraan hewan peliharaan, khususnya kucing. metode penelitian yang digunakan adalah etnografi, dengan pengumpulan data dilakukan melalui sesi wawancara dan observasi partisipatif yang dilakukan secara daring melalui platform zoom. teknik ini dipilih untuk memungkinkan peneliti untuk mendapatkan wawasan yang mendalam tentang dinamika komunitas dan interaksi antara anggota, meskipun dalam konteks daring. teori yang digunakan untuk menganalisis data adalah teori komunitas dan teori kesejahteraan hewan. teori komunitas digunakan untuk memahami dinamika sosial dan interaksi antara anggota komunitas, sementara teori kesejahteraan hewan digunakan untuk mengevaluasi dampak kegiatan komunitas terhadap kesejahteraan kucing. hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan berbagi informasi dan pengalaman antara anggota komunitas pecinta kucing memiliki dampak positif terhadap kesejahteraan kucing. interaksi antara anggota komunitas memungkinkan pertukaran pengetahuan dan praktik terbaik dalam merawat kucing, sehingga meningkatkan pemahaman dan perawatan kucing secara keseluruhan. selain itu, komunitas juga memberikan dukungan emosional dan sosial yang penting bagi anggotanya dalam menghadapi tantangan dalam merawat kucing.
Pengalaman Komunikasi Guru dalam Menghadapi Tantangan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19 Mufida, Asyifa; Manurung, Ayu Oktaviani; Syifa, Najwa; Rahma, Siti Nazarina; Putri, Stefhany; Utamidewi, Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi covid-19 telah mengubah paradigma pendidikan diseluruh dunia, memaksa banyak institusi pendidikan untuk beralih ke pembelajaran jarak jauh. Guru sebagai salah satu pihak paling terpengaruh oleh perubahan ini, menghadapi berbagai tantangan dalam beradaptasi metode pengajaran mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menggali secara mendalam pengalaman dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh selama pandemi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan fenomenologi, yang memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif para guru dalam konteks ini. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan sejumlah guru yang mengajar secara daring selama pandemi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengindentifikasi pola-pola umum dan tema-tema utama dalam pengalaman guru. Dengan menggunakan teori konstruktivisme sosial, yang mengajukan bahwa pembelajaran adalah proses aktif di mana individu membangun pengetahuan dan pemahaman mereka melalui interaksi sosial dan refleksi. Penelitian mengungkapkan bahwa para guru menghadapi sejumlah tantangan yang signifikan dalam mengajar secara daring, namun guru juga merasa bahwa pengalaman ini juga memberikan peluang baru untuk mengembangkan keterampilan digital dan memperluas metode pengajaran mereka. Dengan demikian, hasil penelitian ini adalah pembelajaran jarak jauh selama pandemi telah menjadi ujian besar bagi para guru, namun juga menjadi kesempatan untuk pertumbuhan dan inovasi dalam dunia pendidikan.
Co-Authors Adelia, Stefhanny Putri Kalimasada, Najwa Syifa Mayasari Mayasari, Mayasari Mufida, Asyifa Putri, Stefhany Rahma, Siti Nazarina Syifa, Najwa Tri Susanto Utamidewi, Wahyu Yusup, Eka