Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Situmorang, Domasi Gresia
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pemahaman Siswa kelas V SDN 101776 Medan terkait dengan Etnomatematika dan Implementasinya dalam kehidupan sekitar Rahmawati, Aisyah; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Situmorang, Domasi Gresia; Pasaribu, Nisa Angelia; Salsabila, Nurul; Afsah, Siti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2736

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa bagaimana siswa kelas V SDN 101776 Medan memahami etnomatematika dan bagaimana hal itu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Fokus utama penelitian adalah bagaimana siswa memahami konsep etnomatematika dan bagaimana mereka menghubungkannya dengan kegiatan sehari-hari di lingkungan budaya mereka. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Metode survei juga digunakan. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada dua puluh siswa, terdiri dari tiga belas perempuan dan tujuh laki-laki. Angket ini terdiri dari pertanyaan yang dimaksudkan untuk mengukur seberapa memahami siswa tentang penggunaan etnomatematika di lingkungan mereka. Analisis persentase digunakan untuk mengukur persetujuan atau ketidaksetujuan siswa terhadap pernyataan. Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa memahami etnomatematika dengan baik dan merupakan cara yang efektif untuk mengaitkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, tetapi beberapa siswa belum memahami sepenuhnya hubungan antara matematika formal dan praktik budaya tradisional. Namun, penelitian ini menemukan bahwa diperlukan langkah-langkah tambahan untuk memperkuat pemahaman siswa tentang integrasi budaya.
Strategi Meningkatkan Kecepatan dan Kelancaran Membaca dan Menulis pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 101776 Sampali Rambe, Amanda Nurul Putri; Situmorang, Domasi Gresia; Nababan, Gembira Aprilia; Pujiati, Indah Kasih; Sembiring, Laura Shintia; Rosmaini, Rosmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan melihat, mengamati dan memahami suatu tulisan yang bertujuan untuk mendapatkan berbagai pesan dan informasi darinya dengan melalui suaradalam hati. Sedangkan menulis adalah aktivitas menuangkan pendapat, karangan, perasaan dalam hati melalui sebuah tulisan, sehingga yang penulis maksudkan dapat tersampaikan kepada para pembaca. Tujuan dari jurnal ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa di kelas 1 SD 101776 SAMPALI yang mengalami kesulitan membaca. Terdapat beberapa strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kecepatan dan kelancaran membaca pada siswa kelas 1, antara lain pengulangan membaca, membaca berpasangan, membaca dibantu, membaca dengan rekaman suara, dan latihan gerakan mata.
Co-Authors Afsah, Siti Aisyah Rahmawati ELVI MAILANI Maya Alemina Ketaren Nababan, Gembira Aprilia Pasaribu, Nisa Angelia Pujiati, Indah Kasih Rambe, Amanda Nurul Putri Rosmaini Rosmaini, Rosmaini Salsabila, Nurul Sembiring, Laura Shintia