Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Restu, Cut Eva Novita
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Zakat dalam Pendidikan Islam Perspektif Maqâshid Al-Sharî’ah Kurniawan, Agung; Febriani, Evi; Restu, Cut Eva Novita; Kumaidi, Muhamad; Jayus, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29992

Abstract

Zakat dalam pendidikan Islam dalam perspektif Maqasid al-Syariah. Zakat dipandang sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan sosial yang kompleks dimana umat Islam dapat berkontribusi aktif dalam memberdayakan masyarakat yang membutuhkan melalui pembayaran Zakat. Metode tinjauan pustaka digunakan untuk menganalisis literatur, artikel, buku, dan dokumen yang berkaitan dengan Zakat, Maqashid al-Syariah, dan pengelolaan Zakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang pengelolaan zakat untuk mencapai tujuan Maqasid Al Syariah. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang relevan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan zakat dalam pendidikan Islam. Kajian ini memberikan kontribusi penting untuk memperluas pemahaman kita tentang peran zakat dalam memperkuat masyarakat luas. Dengan pemahaman yang mendalam terhadap konsep Maqasid Al Syariah, maka penyelenggaraan zakat dapat dilaksanakan secara holistik dan terarah untuk mencapai kemaslahatan seluruh umat manusia.
Model Pendidikan Islam Progresif Progressive Islamic Education Model Azkiya, Nurul Rahmatul; Restu, Cut Eva Novita; Febriani, Evi; Kumaidi, Muhamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meskipun pendidikan Islam pada sejarahnya memiliki andil akbar dalam membimbing langsung manusia yang utuh serta seimbang, baik itu asal aspek rohani dan pula jasmaninya. Tetapi , baik pendidikannya dan pula lembaga pendidikan yang dijalankan, tidak selalu berjalan dengan mulus, atau dalam arti lain, memiliki kelemahan-kelemahan. Dalam beberapa tahun terakhir, dunia pendidikan di Indonesia menghadapi poly problematika yang tidak ada hentinya. Hal pertama yang dilakukan oleh pemerintah adalah menciptakan karakter. Di samping membentuk karakter sebagaimana di atas, kiranya penting untuk membangun kembali sistem pendidikan yang progresif sekaligus konstruktif terhadap permasalahan bangsa. Tulisan ini bertujuan untuk mempelajari model pendidikan Islam progresif, yang dapat membangun Pendidikan islam agar tidak tertinggal jauh oleh kemajuan zaman. Melalui studi kepustakaan (Library research) dari berbagai literatur, yang lalu dideskripsikan dan dianalisis dengan pendekatan kualitatif. Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia (JPPI) bersama Results Internasional mengatakan ada tiga yang menjadi permasalahan primer dalam pendidikan di Indonesia, yaitu kualitas guru, sekolah yang tidak ramah anak dan diskriminasi terhadap kelompok marginal Menunjukkan bahwa model pendidikan Islam wajib didesain dan berorientasi pada pemberdayaan dan pengembangan potensi insan, sehingga dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia yang kompetitif serta produktif.
Co-Authors Agung Kurniawan Azkiya, Nurul Rahmatul Febriani, Evi Kumaidi, Muhamad Muhammad Jayus