Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioedukatika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Pambudi, Sholeh
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Antara Tradisi dan Transformasi: Menjelajahi Peran Mata Kuliah Kepribadian dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Di Era Globalisasi Harahap, Sahrona; Pambudi, Sholeh; Nugraha, Fajar
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 1 No 1 (2024): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v1i1.3436

Abstract

Krisis etika di kalangan mahasiswa telah menjadi perhatian yang meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi akar penyebab dan implikasi dari krisis ini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif dari sampel mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta Tasikmalaya. Data dikumpulkan melalui survei dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kasus kecurangan akademik, perilaku tidak etis di media sosial, dan insiden bullying serta diskriminasi di lingkungan kampus. Analisis menyimpulkan perlunya pendidikan karakter yang holistik yang mencakup nilai-nilai moral dalam kurikulum akademik untuk mengatasi tantangan ini. Kesimpulannya, upaya kolaboratif dari institusi pendidikan, dosen, dan mahasiswa diperlukan untuk memperbaiki situasi ini dan membangun lingkungan kampus yang lebih etis.
A digital learning media based augmented reality Animalia material to increase understanding of concepts and interest in learning for Class X high school students Pambudi, Sholeh; Subiantoro, Agung Wijaya
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol. 10 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bioedukatika.v10i3.25031

Abstract

This research aims to determine the feasibility and effectiveness of digital learning media with augmented reality, developed to increase students' understanding of concepts and interest in learning. This research is Research and development using the Design and Development Research (D&DR) model, which consists of four stages, namely analysis, planning, production, and evaluation. This research was conducted at SMAN 1 Prambanan, Sleman. The test subjects were class XI MIPA students to get student response data, while the research sample was class X students to get data on the effectiveness of media use. Data collection techniques include questionnaires to obtain product feasibility data, while multiple-choice tests and learning interest questionnaires are used to obtain data on the effectiveness of media use. The results of the media suitability questionnaire were analyzed descriptively. In contrast, the data results for the media effectiveness test were analyzed using the Mann-Whitney Test and Independent Sample T-test. The research results showed that the development of augmented reality media on Animalia material was declared feasible with scores of 95.3% (media expert), 96.5% (material expert), 93.2% (Biology teacher), and 81.2% (student response). Learning Animalia material using AR media is less effective than learning without AR media in increasing students' understanding of concepts and interest in learning. However, there is a tendency to increase student understanding of concepts and greater interest in learning when learning with AR media.
Kajian tentang Efektivitas Komunikasi Mahasiswa dalam Konteks Kepribadian dan Etika Harahap, Sahrona; Nurwendah, Anisa Solehah; Pambudi, Sholeh; Putri, Meirin Dwiningtyas; Jayanto, Pery
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menyoroti pentingnya komunikasi efektif dan kesadaran etis di kalangan mahasiswa dalam konteks lingkungan kampus yang semakin terhubung secara digital. Di era modern yang dipenuhi teknologi dan media sosial, mahasiswa menghadapi tantangan seperti konflik komunikasi online, penyebaran informasi palsu, dan cyberbullying. Melalui metode studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi dampak rendahnya efektivitas komunikasi terhadap interaksi antar mahasiswa serta kontribusinya terhadap lingkungan akademik dan sosial di perguruan tinggi Tasikmalaya. Hasil wawancara dengan mahasiswa, dosen, dan tenaga administrasi mengungkapkan berbagai tantangan dalam komunikasi dan penggunaan media sosial. Penelitian juga membahas strategi pengembangan etika komunikasi melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila dan proyek pembelajaran, serta pentingnya nilai-nilai etika dalam pembelajaran komunikasi di lingkungan kampus. Temuan ini menekankan perlunya meningkatkan pemahaman dan kesadaran akan komunikasi yang efektif dan beretika untuk membangun lingkungan kampus inklusif, beretika, dan responsif terhadap dinamika sosial modern.
Co-Authors Agung Wijaya Subiantoro Anisa Solehah Nurwendah Fajar Nugraha Harahap, Sahrona Jayanto, Pery Putri, Meirin Dwiningtyas