Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Firdausiyah, Ulil
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama dalam Mencegah Paham Radikal Ihsan, Muhammad; Maimun, Maimun; Firdausiyah, Ulil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peranan penting dalam pembentukan karakter dan pemahaman keagamaan siswa. Namun, tantangan global dan domestik yang berkaitan dengan radikalisasi ideologi mengharuskan adanya upaya preventif dalam kurikulum pendidikan. Artikel ini membahas pentingnya penguatan kurikulum PAI berbasis moderasi beragama sebagai strategi efektif dalam mencegah penyebaran paham radikal. Dengan pendekatan moderasi beragama, kurikulum PAI diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai toleransi, saling menghargai, dan pemahaman yang seimbang terhadap ajaran Islam. Penelitian ini mengidentifikasi prinsip-prinsip moderasi yang perlu diintegrasikan dalam kurikulum, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Melalui analisis literatur dan studi kasus, artikel ini menawarkan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan responsif terhadap isu-isu radikal, guna menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan harmonis.
Integrasi Kurikulum PAI Berbasis MBKM dan Kurikulum Pesantren di Universitas Ibrahimy (UNIB) Firdausiyah, Ulil; Maimun, Maimun; Ihsan, Muhammad; Toha, Toha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas integrasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dengan Kurikulum Pesantren di Universitas Ibrahimy. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana pendekatan MBKM dapat diintegrasikan dengan kurikulum pesantren untuk meningkatkan pemahaman keagamaan mahasiswa dalam konteks pendidikan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap implementasi kurikulum di lingkungan universitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang strategi integrasi kurikulum PAI berbasis MBKM dengan kurikulum pesantren, serta untuk mengevaluasi dampaknya terhadap pembentukan karakter dan peningkatan kompetensi keagamaan mahasiswa di Universitas Ibrahimy. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan pendidikan agama Islam di perguruan tinggi, dengan fokus pada penggabungan pendekatan modern dan tradisional dalam pembelajaran keagamaan.
Co-Authors Maimun Maimun Muhammad Ihsan Toha, Toha