Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Jurnal Sastra Indonesia
Agustin, Silvia Devi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
NILAI KARAKTER CERITA LEGENDA DESA SINGAROJO JEPARA Faizah, Listiya; Agustin, Silvia Devi; Kanzunnudin, Mohammad
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol. 13 No. 3 (2024): JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) EDISI DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sasindo.v13i3.59158

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis prinsip-prinsip moral yang tercermin dalam cerita rakyat Jepara yang dikenal dengan Legenda Desa Singarojo. Untuk memastikan nilai sebuah cerita, penelitian ini menggunakan metodologi analitik deskriptif kualitatif. Teori Propp inilah yang digunakan dalam analisis struktural. Informasi tersebut sebagian berasal dari dongeng yang diceritakan di Desa Singarojo. Mendengarkan dan mencatat merupakan metode yang digunakan untuk mendapatkan data. Ciri-ciri karakter seperti keyakinan beragama, patriotisme, otonomi, kolaborasi, dan kejujuran tampak jelas dalam penuturan Legenda Desa Singarojo, menurut penelitian. Hal ini menunjukkan bahwa dongeng Desa Singarojo dapat menjadi model perilaku moral. Kata kunci: nilai karakter, legenda Desa Singarojo Jepara, cerita rakyat
Validitas Media Pembelajaran Insektarium pada Mata Pelajaran IPA Kelas 3 di SDIT Al-Anwar Mayong dalam Materi Siklus Hidup Hewan Rohmawati, Mely; Nabela, Sarah; Hidayah, Eva Resa Sirotun; Agustin, Silvia Devi; Masfuah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dari penggunaan media Insektarirum dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas 3 SDIT Al-Anwar Mayong. Metode penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D), yaitu Define, Design, Development and Disseminate.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas SDIT Al-Anwar Mayong sebanyak dua orang dan peserta didik sebanyak lima orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan kuisioner. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi media yang kemudian menghasilkan data skor validasi. Adapun aspek validasi meliputi materi, ilustrasi, kualitas dan tampilan, serta daya tarik. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Insektarium pada materi siklus hidup hewan kelas 3 Sekolah Dasar valid untuk digunakan dengan presentase rata-rata nilai validasi sebesar 83,08 %.
Faktor Internal dan Eksternal yang Mempengaruhi Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas III SD Ulfa, Emilia; Agustin, Silvia Devi; Pangestuti, Erika Diah; Pratiwi, Ika Ari
Ibtida'i Vol 12 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v12i2.11809

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas III A SD 2 Pelemkerep. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan fokus pada penggalian data verbal dan temuan lapangan yang dianalisis secara tematik. Subjek penelitian terdiri atas empat siswa kelas III A. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara sebagai teknik utama, serta observasi dan dokumentasi sebagai teknik pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya penguasaan kosakata dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya motivasi belajar, kurangnya minat membaca, serta rendahnya kepercayaan diri siswa dalam menggunakan kosakata Bahasa Indonesia. Faktor eksternal meliputi minimnya dukungan orang tua, lingkungan belajar yang kurang kondusif, serta keterbatasan bahan bacaan yang tersedia di sekolah. Temuan observasi juga menunjukkan bahwa keterbatasan penguasaan kosakata berdampak pada kemampuan membaca dan menulis siswa, khususnya dalam menulis cerita sederhana. Selain itu, proses pembelajaran yang masih didominasi metode penyampaian langsung dan latihan tertulis belum sepenuhnya memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kosakata secara aktif. Kondisi tersebut berkontribusi terhadap rendahnya kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide secara lisan maupun tertulis.
Co-Authors Faizah, Listiya Hidayah, Eva Resa Sirotun Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Nabela, Sarah Pangestuti, Erika Diah Pratiwi , Ika Ari Rohmawati, Mely Siti Masfuah Ulfa, Emilia