Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sastra Indonesia
Mutmainnah, Nabilla
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
EKSISTENSI NILAI KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT NYAI SABIRAH Larissa Ariella, Efa; Mutmainnah, Nabilla; Fatimatuz Zahro, Nabila; Kanzunnudin, Mohammad
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 13, No 2 (2024): JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) EDISI AGUSTUS
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sasindo.v13i2.58921

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji prinsip-prinsip moral yang disajikan dalam narasi Nyai Sabirah. Dengan menggunakan pendekatan analitis yang berlandaskan teori Miles dan Huberman, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif (1992: 16). Prinsip moral dari mitologi Nyai Sabirah menjadi dasar penelitian ini. Sekaligus, mitologi Nyai Sabirah menjadi landasan penelitian ini. Untuk menemukan, mengkategorikan, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari temuan penelitian, penelitian ini menggunakan metodologi analisis data kualitatif. Hasil dari analisis sejarah lisan Nyai Sabirah memiliki beberapa nilai karakter tokoh yang terkandung dalam cerita antara lain sebagai berikut: cinta damai, kreatif, bekerja keras, tanggung jawab, peduli lingkungan, religious, disiplin, dan kerjakeras. Kisah Nyai Sabirah dapat dijadikan sebagai alternatif bahan pembelajaran pada tingkat Sekolah Dasar, terutama pada pelajaran bahasa Indonesia.Kata kunci: nilai tokoh, teks naratif, cerita prosa rakyat Nyai Sabirah.
Pengembagan Media Pembelajaran Papitaja (Papan Pintar Aksara Jawa) untuk Meningkatkan Pemahaman Pada Pelajaran Aksara Jawa untuk Siswa SD Kelas V Mutmainnah, Nabilla; Larasati, Masayu Adiana; Cahyani, Linda Dwi; Pratiwi, Ika Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis permainan yang dinamakan PAPITAJA (Papan Pintar Aksara Jawa) dalam rangka meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa terhadap materi aksara Jawa di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Megawon, Kudus. Hasil validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa menunjukkan bahwa media ini memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi dengan persentase masing-masing sebesar 76,47%, 78%, dan 82,5%. Di samping itu, angket respon siswa menunjukkan nilai rata-rata sebesar 95,38% yang menandakan media ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran. PAPITAJA terbukti dapat meningkatkan minat belajar, partisipasi aktif, serta pemahaman siswa terhadap aksara Jawa melalui pendekatan bermain yang menarik dan edukatif. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran PAPITAJA dinyatakan efektif dan inovatif sebagai alat bantu pembelajaran dalam materi aksara Jawa di sekolah dasar. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa media edukatif seperti PAPITAJA berpotensi menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Validitas Pembelajaran Energi dengan Media Mobil Tenaga Angin untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV SD Rif’ah, Tika Aniffartur; Syifau, Ega Aulia; Mutmainnah, Nabilla; Apriliana, Winny; Masfuah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media mobil bertenaga angin dalam meningkatkan pemahaman belajar siswa setelah penerapan media pembelajaran mobil bertenaga angin di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini adalah penelitian jenis deskripsi kuantitatif dengan subjek penelitian 2 guru dan 3 siswa. Tahap penelitian dimulai dengan melakukan studi pendahuluan dan validasi. Pada tahap validasi, dilakukan dengan tujuan mengetahui kelayakan media yang dibuat. Validasi ini dilakukan oleh 2 ahli media. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil validasi oleh validator yaitu guru kelas IV sekolah dasar, validator pertama memberikan skor validasi dengan rerata skor 3,6 sementara validator kedua memberikan rerata skor 3,6. Dari kedua rerata tersebut, didapatkan rerata skor 3,6 yang berarti media mobil bertenaga angin layak untuk digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa media mobil bertenaga angin dapat digunakan untuk menumbuhkan pemahaman siswa kelas IV sekolah pada materi perubahan bentuk energi
Analisis Pembelajaran Pecahan dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Berbantuan Media Pizza Ariella, Efa Larisa; Mutmainnah, Nabilla; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang didukung media pizza dalam pembelajaran konsep pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 2 Dersalam. Sumber data pada peneliian ini adalah peserta didik kelas 2 SD Negeri 2 Dersalam. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah 11 siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pecahan, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan metode pengajaran yang tidak relevan. Penggunaan media pizza sebagai alat bantu belajar terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi pecahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dengan media pizza dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami konsep bilangan pecahan secara lebih baik dan menyenangkan.
EKSISTENSI NILAI KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT NYAI SABIRAH Larissa Ariella, Efa; Mutmainnah, Nabilla; Fatimatuz Zahro, Nabila; Kanzunnudin, Mohammad
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol. 13 No. 2 (2024): JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) EDISI AGUSTUS
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sasindo.v13i2.58921

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji prinsip-prinsip moral yang disajikan dalam narasi Nyai Sabirah. Dengan menggunakan pendekatan analitis yang berlandaskan teori Miles dan Huberman, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif (1992: 16). Prinsip moral dari mitologi Nyai Sabirah menjadi dasar penelitian ini. Sekaligus, mitologi Nyai Sabirah menjadi landasan penelitian ini. Untuk menemukan, mengkategorikan, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari temuan penelitian, penelitian ini menggunakan metodologi analisis data kualitatif. Hasil dari analisis sejarah lisan Nyai Sabirah memiliki beberapa nilai karakter tokoh yang terkandung dalam cerita antara lain sebagai berikut: cinta damai, kreatif, bekerja keras, tanggung jawab, peduli lingkungan, religious, disiplin, dan kerjakeras. Kisah Nyai Sabirah dapat dijadikan sebagai alternatif bahan pembelajaran pada tingkat Sekolah Dasar, terutama pada pelajaran bahasa Indonesia.Kata kunci: nilai tokoh, teks naratif, cerita prosa rakyat Nyai Sabirah.
Co-Authors Apriliana, Winny Ariella, Efa Larisa Cahyani, Linda Dwi Eka Zuliana Fatimatuz Zahro, Nabila Larasati, Masayu Adiana Larissa Ariella, Efa Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Pratiwi , Ika Ari Rif’ah, Tika Aniffartur Siti Masfuah Syifau, Ega Aulia