Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika
Rahmawati, Sisca
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pola Latihan Bertahap Pada Dinding Terhadap Penguasaan Passing Atas Pada Atlet Bola Voli Junior Rahmawati, Sisca; Sudrazat, Adang; Lengkana, Anggi Setia
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 8, No 2 (2024): Journal of S.P.O.R.T
Publisher : Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/sport.v8i2.10488

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola latihan bertahap pada dinding terhadap penguasaan passing atas pada atlet bola voli junior. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan adalah “The One Group pretest Posttest Design” yaitu dilakukan tanpa kelompok kontrol atau pembanding hanya pada satu kelompok. Dalam penelian ini yang menjadi populasi adalah anggota club bola voli bilzia berjumlah 50 orang.  15 orang yang menjadi peserta dari populasi penelitian club bola voli bilzia yang berada di Majalengka dipilih sebagai sampel oleh peneliti. Instrumen penelitian yang digunakan adalah AAHPER face wall-volley test yaitu memantulkan bola ke tembok menggunakan passing atas. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pola latihan bertahap pada dinding terhadap penguasaan passing atas pada atlet bola voli junior dengan peningkatan rata – rata dari 16,60  menjadi 20.47, nilai uji normalitas dari 0,376 menjadi 0,409 dengan data berdistribusi normal. Nilai uji paired sampel t test dihasilkan sig (2-tailed) dengan hasil 0,00. Serta uji R square sebesar 0.718. Kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pola latihan bertahap pada dinding terhadap penguasaan passing atas pada atlet bola voli junior. Hal tersebut dibuktikan oleh hasil pengolahan data menggunakan uji paired sampel t test bahwa nilai sig (2-tailed) lebih kecil dari nilai yang ditentukan maka dapat dikatakan Ha diterima dan besaran pengaruh tersebut sebesar 71,8%. Dan terdapat pengaruh yang cukup tinggi pola latihan bertahap pada dinding terhadap penguasaan passing atas permainan bola voli. Tingkat keberpengaruhan tersebut ditunjukan dari hasil uji menggunakan uji R square.
Studi Literatur: Wordwall sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Rahmawati, Sisca; Amri, Mira Amelia; Putra, Adi
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v4i4.1855

Abstract

This study aims to thoroughly analyze the impact of Wordwall as a learning tool on increasing motivation and learning outcomes in mathematics among elementary school students. The method used was a literature review with a qualitative approach. Data were obtained from ten articles published in the past five years with a focus on Wordwall criteria, motivation and learning outcomes for mathematics at the elementary school level. Based on the results of the study, the use of wordwalls was proven to increase focus, interest, self-confidence and learning satisfaction. Word walls also support active and fun learning, making it easier for students to understand math concepts. Their implementation has been shown to significantly increase learning motivation and learning satisfaction at various levels. However, there are several obstacles to its implementation, including the need for devices, the Internet and teachers' skills in developing word wall features. It is expected that this study will provide a reference for teachers to use Wordwall optimally and encourage further research on digital learning media in elementary schools.
Co-Authors Adi Putra Lengkana, Anggi Setia Mira Amelia Amri, Mira Amelia Sudrazat, Adang