Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research JURNAL MANAJEMEN AKUNTANSI (JUMSI)
Fadilah, Fanny
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Fadilah, Fanny; Arjudin; Triutami, Tabita Wahyu; Sripatmi
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.9385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Taliwang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Taliwang tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 3 kelas yakni kelas VIII-A 21 siswa, kelas VIII-B 22 siswa dan kelas VIII-C 25 siswa dengan sampel kelas VIII-A dan VIII-B yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Instrumen penelitian berupa lembar tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan signifikansi 5%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yaitu 82,60 lebih besar dari rata-rata hasil belajar kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung yaitu 71,86. Hasil perhitungan uji-t separated varians diperoleh sebesar 4,729 dan dibandingkan dengan nilai sebesar 2,019. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa . Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi teorema Pythagoras kelas VIII SMP Negeri 5 Taliwang tahun ajaran 2023/2024. Kata kunci: model problem based learning, hasil belajar, pembelajaran langsung,
Co-Authors Arjudin Bi Rahmani, Nur Ahmadi Lestari, Annio Indah Sripatmi Triutami, Tabita Wahyu