Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geosfer International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Sari, Yusfita
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Qur’an Learning in Islamic Education Institutions in Indonesia: An Analysis Study of the Problems and Solutions Sirin, Muchni Zalfa; Sari, Yusfita; Ramadhani, Fadrila; Jamasir, Davina
International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education Vol 4 No 4 (2021): (October) Theme Education and Social Science
Publisher : Islamic Studies and Development Center in Collaboration With Students' Research Center Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijmurhica.v4i4.86

Abstract

Learning the Qur’an is an obligation for all Muslims because Qur’an is a source of Islamic religious law. However, there are still obstacles that occur in the learning process. This study aims to determine the problems that occur in learning Qur’an at the Qur’an education garden (TPQ). This study uses a qualitative method with a case study approach (case study design). Sources of data were taken through in-depth interviews with nine informants consisting of three educators and six students in three different the Qur’an education garden using a purposive sampling technique. The results of the study found five problems in learning the Qur’an that are: i) lack of professional educators, ii) class schedule every day the same, iii) a short learning time, iv) learning facilities are less supportive, v) parents of students always blame the teacher. Apart from problems, there are also six themes (solutions) that can be applied, namely: i) requirement for educators must be a bachelor of education, ii) there is a classroom, iii) there is a curriculum, iv) there are rules in learning, v) appropriate learning time, vi) the existence of a system of “One Year Can Read Qur’an”. The results of this study can be used as information for the community in order to find solutions to these problems.
PENGARUH PEMANFAATAN MONUMEN TSUNAMI KAPAL PLTD APUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MITIGASI BENCANA KELAS XI IPS-1 SMA NEGERI 4 BANDA ACEH Sari, Yusfita; Aziz, Daska; Yulianti, fitriani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 9, No 3 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v9i3.21409

Abstract

Kapal PLTD Apung merupakan Monumen Tsunami yang terletak di punge blang cut, Monumen Tsunami ini menjadi tempat rekreasi dan edukasi masyarakat aceh terhadap bencana gempa dan tsunami.Rumusan masalah dalam penelitian ini Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar siswa pada materi mitigasi bencana dalam pemanfaatan Monumen Tsunami Kapal PLTD Apung Kelas XI IPS-1 SMA Negeri 4 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh peningkatan hasil belajar siswa pada materi mitigasi bencana dalam pemanfaatan Monumen Tsunami Kapal PLTD Apung Kelas XI. IPS-1 SMA Negeri 4 Banda Aceh.Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk desain pre-eksperimental tipe one grup pretest-posttest design. One grup pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri 4 Banda Aceh yang berjumlah 30orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara tes, dan dokumentasi.Hasil penelitian skor rata-rata hasil belajar siswa pada hasil pretest 51% dan pada hasil posttest sebesar 83%. Maka, terdapat peningkatan hasil belajar siswa materi mitigasi bencana dengan memanfaatkan monumen tsunami kapal PLTD apung.Berdasarkan uji hipotesis dilakukan dengan uji statistik parameterik, yaitu uji Paired Samples T-Test. Maka dapat disimpulkan hipotesis pada penelitian ini menyatakan bahwa uji-t Paired Samples Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 maka diterima, ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa materi mitigasi bencana dengan memanfaatkan monumen tsunami kapal PLTD apung pada kelas XI IPS-1 SMA Negeri 4 Banda Aceh.Kata Kunci: Hasil Belajar, Monumen Tsunami Kapal PLTD Apung, Geografi, SMA Negeri 4 Banda Aceh.
TANGGAPAN MASYARAKAT TENTANG SARANA DAN PRASARANA TRANSPORTASI AIR DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI DI DESA MALASIN, KECAMATAN SIMEULUE BARAT Sari, Yusfita; Ridha Maulidian, Muhammad Okta
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v5i1.21507

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan masyarakat tentang sarana dan prasarana transportasi air dan pemberdayaan ekonomi di Desa Malasin, Kecamatan Simeulue Barat. Jenis dan metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan sistem penilaian skala likert. Penelitian ini dilakukan di Desa Malasin, Kecamatan Simeulue Barat, pada tanggal 28 April 2021 sampai tanggal 8 Mei 2021. Berdasarkan hasil pengelohan data dari 40 respoden, sebagian besar masyarakat memberi tanggapan positif terhadap transportasi air yang ditinjau dari sarana dan prasarana dengan presentase 78% dan 96,6% pada umumnya masyarakat berpersepsi positif terhadap sarana dan prasarana transportasi air yang ditinjau dari aspek ekonomi.
Co-Authors Daska Aziz, Daska Jamasir, Davina Ramadhani, Fadrila Ridha Maulidian, Muhammad Okta Sirin, Muchni Zalfa Yulianti Fitriani