Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita PAUD Journal of Innovation and Sustainable Empowerment JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN Jurnal Pelita PAUD
Candra Destiyanti, Ika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Desain Instruksional Eksperimen Sains Sederhana Pada Anak Usia Dini Candra Destiyanti, Ika
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3793

Abstract

Eksperimen sains untuk anak usia dini menjadi media dalam melatih anak mengembangkan ide dan kreativitas nya di sekolah. Desain Instruksional dengan konteks eksperimen sains di kelas paud akan melatih daya kritis anak terutama dalam pemecahan masalah meskipun melatih anak belajar sambil bermain namun eksperimen sains ini dapat melatih siswa dalam daya nalar dan penemuan makna. Tujuan Riset ini untuk mengetahui desain instruksional ekperimen sains di kelas PAUD. Dengan menggunakan metode penelitian Kualitatif, Dua Puluh siswa kelas B dengan rentan usia 5 hingga 6 tahun berpartisipasi dalam proyek eksperimen sains sederhana bermain gelembung gajah Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses eksperimen sains sederhana membantu siswa untuk terlibat secara aktif dalam memilih bahan eksperimen menguji dan menganalisis bahan bahan eksperimen sains sederhana dan menghasilkan ide kreatif untuk mengenal tema gelembung dan bermain dari bahan eksperimen sains sederhana. Implikasi pedagogis dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran eksperimen sains sederhana mendorong keterlibatan siswa dalam proses mengembangkan bernalar kritis dan meningkatkan kreativitas siswa tingkat PAUD memahami materi perubahan warna maupun reaksi kimia.
Digitalisasi Pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini Iskandar, Yogi; Setiana, Setiana; Darmayanti, Darmayanti; Candra Destiyanti, Ika; Iman, Iman; Nuryati, Nunung
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.528 KB) | DOI: 10.25134/jise.v1i1.6

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu penting dalam proses kehidupan. Oleh karena itu, setiap organisasi harus dapat mengembangan kegiatan pendidikan secara sistematis. Salah satu perkembangan pendidikan yang dapat dilakukan bisa melalui pengembangan media pembelajaranberbasis digital. Media pembelajaran basis digital akan membuat pembelajaran lebih menyenangkan hal tersebut karena pembuat media pembelajaran basis digital dapat memadukan antara audio dan visual. Salah satu teknologi digital yang dapat digunakan adalah gadget. Namun, jika gadget digunakan secara berlebihan akan berdampak buruk pada kondisi fisik maupun psikis anak. Oleh karena itu, sebaiknya orang tua harus mampu melakukan manajerial waktu. Dampak lain dari penggunaan gadget yang berlebihan, akan menyebabkan anak dehidrasi. Oleh karena itu, sebaiknya orang tua harus memperhatikan asupan gizi yang seimbang. Asupan gizi seimbang yang diberikan kepada anak dapat berpengaruh pada perkembangan otak anak.
Desain Instruksional Eksperimen Sains Sederhana Pada Anak Usia Dini Candra Destiyanti, Ika
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3793

Abstract

Eksperimen sains untuk anak usia dini menjadi media dalam melatih anak mengembangkan ide dan kreativitas nya di sekolah. Desain Instruksional dengan konteks eksperimen sains di kelas paud akan melatih daya kritis anak terutama dalam pemecahan masalah meskipun melatih anak belajar sambil bermain namun eksperimen sains ini dapat melatih siswa dalam daya nalar dan penemuan makna. Tujuan Riset ini untuk mengetahui desain instruksional ekperimen sains di kelas PAUD. Dengan menggunakan metode penelitian Kualitatif, Dua Puluh siswa kelas B dengan rentan usia 5 hingga 6 tahun berpartisipasi dalam proyek eksperimen sains sederhana bermain gelembung gajah Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses eksperimen sains sederhana membantu siswa untuk terlibat secara aktif dalam memilih bahan eksperimen menguji dan menganalisis bahan bahan eksperimen sains sederhana dan menghasilkan ide kreatif untuk mengenal tema gelembung dan bermain dari bahan eksperimen sains sederhana. Implikasi pedagogis dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran eksperimen sains sederhana mendorong keterlibatan siswa dalam proses mengembangkan bernalar kritis dan meningkatkan kreativitas siswa tingkat PAUD memahami materi perubahan warna maupun reaksi kimia.
MENGGALI POTENSI RENGGINANG SALAREUMA MELALUI METODE PAR candra destiyanti, ika
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/8zncjj03

Abstract

Riset ini bertujuan menggali potensi rengginang sebagai produk unggulan UMKM khususnya dalam meningkatkan perekonomian masyarakat di desa salareuma. Produksi rengginang di desa salareuma sebelumnya menggunakan pemasaran langsung ke konsumen sehingga distribusi pemasarannya terbatas di wilayah kabupaten kuningan. Penetian ini menganalisa efektivitas strategi pemasaran dalam meningkatkan tingkat penjualan dan memperluas jangkauan distribusi pemasaran produk rengginang desa salareuma. Hasil Pengabdian berupa Inovasi produk rengginang salareuma 
Desain Instruksional Eksperimen Sains Sederhana Pada Anak Usia Dini Candra Destiyanti, Ika
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3793

Abstract

Eksperimen sains untuk anak usia dini menjadi media dalam melatih anak mengembangkan ide dan kreativitas nya di sekolah. Desain Instruksional dengan konteks eksperimen sains di kelas paud akan melatih daya kritis anak terutama dalam pemecahan masalah meskipun melatih anak belajar sambil bermain namun eksperimen sains ini dapat melatih siswa dalam daya nalar dan penemuan makna. Tujuan Riset ini untuk mengetahui desain instruksional ekperimen sains di kelas PAUD. Dengan menggunakan metode penelitian Kualitatif, Dua Puluh siswa kelas B dengan rentan usia 5 hingga 6 tahun berpartisipasi dalam proyek eksperimen sains sederhana bermain gelembung gajah Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses eksperimen sains sederhana membantu siswa untuk terlibat secara aktif dalam memilih bahan eksperimen menguji dan menganalisis bahan bahan eksperimen sains sederhana dan menghasilkan ide kreatif untuk mengenal tema gelembung dan bermain dari bahan eksperimen sains sederhana. Implikasi pedagogis dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran eksperimen sains sederhana mendorong keterlibatan siswa dalam proses mengembangkan bernalar kritis dan meningkatkan kreativitas siswa tingkat PAUD memahami materi perubahan warna maupun reaksi kimia.
Spread Love Not Hate : Edukasi Pencegahan Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar candra destiyanti, ika; Alvianti Khoirunnisa2; Elin Herlina; Indri Eliyani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/jpkmunisa.v2i2.4

Abstract

This research aims to improve the knowledge of bullying among sixth- grade students at SDN 1 Salareuma through the implementation of educational video screening methods. The subjects of this research are the number of sixth-grade students at SDN 1 Salareuma. While the object of this research is the variable of using educational video screening methods aimed at increasing students' knowledge of bullying in the sixth grade. This research uses Classroom Action Research (CAR). The research will be conducted in 1 pre-action and 1 cycle, which includes Planning, Acting, Observing, and Reflecting. The data collection techniques are observation, pre-test, post-test, and documentation. This data will be obtained from primary and secondary data. The data is collected to find out how far the implementation of bullying education in improving students' knowledge about bullying prevention efforts. Through lectures and educational video screenings, this research involved 15 sixth-grade students at SDN 1 Salareuma. The results of the study show that this education program was successful because there was a decrease from 80% to 26.7%, thus increasing students' awareness of the impact of bullying, as well as knowledge of bullying. The results show that bullying is a complex problem that requires a comprehensive approach. This research highlights the importance of education as one of the efforts to prevent bullying in elementary schools. The "Spread Love Not Hate" education program developed in this research by student volunteers aims to equip students with the knowledge, skills, and values needed to prevent and address bullying. The results of this study show that this education program has the potential to create a more positive and inclusive school environment. These findings can serve as a basis for the development of more effective bullying prevention policies and programs at the school, regional, and national levels.      
Co-Authors Alvianti Khoirunnisa2 Aminuyati Darmayanti Darmayanti Iman Iman, Iman Indri Eliyani Iskandar, Yogi Nunung Nuryati Setiana Setiana, Setiana