Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Luthfi, Aqidatul Izzah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Hubungan antara Hardiness dengan Stres Akademik pada Siswa Kelas X di SMAN 8 Makassar Luthfi, Aqidatul Izzah; Alwi, M. Ahkam; Andi Halima
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i5.5077

Abstract

Siswa SMA merupakan individu yang telah menginjak masa remaja sehingga dituntut untuk dapat mandiri dan memiliki pengambilan keputusan yang baik. Stress akademik merupakan respon individu terhadap tekanan internal maupun eksternal yang terjadi pada seseorang, respon tersebut dapat positif maupun negatif yang bereaksi terhadap fisik, psikologis, maupun emosi seseorang. Salah satu faktor yang mempengaruhi stress akademik adalah kepribadian hardiness. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan stress akademik pada siswa kelas X di SMAN 8 Makassar. Penelitian ini mengambil 239 subjek dari siswa kelas X di SMAN 8 Makassar dengan metode simple random sampling. Penelitian ini menggunakan skala Perception of Academic Scale dan Occupational Hardiness Questionnaire, yang hasilnya dianalisis menggunakan uji korelasi Product moment pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara hardiness dengan stress akademik (r=-0,216). Implikasi penelitian ini adalah pengembangan kepribadian tangguh (hardiness) dapat digunakan sebagai model intervensi untuk mengurangi stres akademik pada siswa.
Gambaran pengaruh hardiness terhadap stres akademik Luthfi, Aqidatul Izzah; Haerani Nur
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.13468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisishubungan antara hardiness dan stres akademikmelalui pendekatan Systematic Literature Review(SLR) terhadap dua puluh artikel nasional daninternasional yang diterbitkan antara tahun 2014hingga 2025. Pendekatan ini digunakan untukmengidentifikasi arah, kekuatan, serta faktor-faktormediasi dan moderasi yang memengaruhi hubunganantara kedua variabel. Hasil sintesis menunjukkankonsistensi hubungan negatif signifikan antarahardiness dan stres akademik, dengan nilai korelasiberkisar antara r = -0,21 hingga r = -0,87. Individudengan hardiness tinggi cenderung memilikiketahanan psikologis yang lebih baik, kemampuancoping adaptif, serta persepsi positif terhadaptekanan akademik. beberapa penelitianmengidentifikasi variabel seperti dukungan sosial danself-efficacy sebagai faktor mediasi yang memperkuatpengaruh hardiness terhadap stres akademik. Kajianini menegaskan pentingnya penguatan hardinessdalam konteks pendidikan untuk meningkatkankesejahteraan psikologis peserta didik dan menekandampak negatif stres akademik.
Co-Authors Alwi, Muhammmad Ahkam Andi Halima Haerani Nur