Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.053

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational, Health and Community Psychology Journal of Educational Science and Technology Jurnal Gramatika Jurnal Psikologi Talenta International Journal of Pedagogy and Teacher Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Journal of Correctional Issues (JCI) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Socius: Social Sciences Research Journal Social Philanthropic: Jurnal Kajian Ilmu Sosial dan Psikologi JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan J-CEKI Ulil Albab PESHUM

Alwi, Muhammmad Ahkam

Fakultas Psikologi , Universitas Negeri MakassarMakassar

Author-ID : 1825343

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MODEL ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) BERBASIS PSIKOLOGIS DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI PSIKOLOGIS ANAK USIA DINI Daud, Muh. Daud; Lunanta, Lita Patricia; A., M. Ahkam
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 11, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v11i1.38

Abstract. Psychology-based Educational Games Equipment (EGE) Model for Developing Psychological Potential of Young Children. This research aims at developing a model of psychology-based educational games equipment. This study employs research and development model of Courseware Development Process (CDP) which comprises phases of analysis, design, prototyping, evaluas formative evaluation, implementation, and summative evaluation. The analysis phase reveals that (1) the implementation of early childhood education has not yet developed all psychological aspects, (2) facilities and infrastructure owned by several kindergartens and play groups have not met the minimum standard, and (3) the functions of psychology-based educational games can not be applied in several kindergartens and play groups. Abstrak. Model Alat Permainan Edukatif (APE) Berbasis Psikologis dalam Mengembang-kan Potensi Psikologis Anak Usia Dini. Penelitian ini bertujuan menghasilkan model Alat Permainan Edukatif Â Berbasis Psikologis. Penelitian ini menggunakan pedekatan â€™penelitian pen-gembanganâ€™ model Courseware Development Process (model CDP) yang terdiri atas fase analisis, perancangan, pembuatan prototipe, evaluasi formatif, penerapan dan evaluasi sumatif. Hasil anali-sis menunjukkan (1) penyelenggaraan PAUD belum mengembangkan semua aspek psikologis; (2) sarana dan prasarana yang dimiliki oleh beberapa TK dan play group belum terstandarisasi (3) fungsi alat permainan yang edukatif dan berbasis psikologis belum dapat diterapkan pada bebe-rapa TK dan play group.

KESEJAHTERAAN DI SEKOLAH BAGI SISWA SMA: KONSEP DAN FAKTOR YANG BERPENGARUH Ahkam, M A; Suminar, Dewi Ratna; Nawangsari, Nurainy Fardana
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 5, No 2 (2020): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna kesejahteraan di sekolah pada siswa, faktor yang berpengaruh dan dampak kesejahteraan di sekolah yang rendah. Subjek penelitian adalah siswa SMA di Surabaya sebanyakÂ 202 siswa pada 4 (empat) sekolah. Hasil penelitian kesejahteraan di sekolah merupakan sebagai suasana yang nyaman selamaÂ siswa di sekolah yang menagcu pada aspek kepuasan di sekolah dan afek di sekolah. Kesejehteraan di sekolah dapat dipengaruhi faktor dukungan guru, dukungan teman, rasa syukur, kebersamaan, rasa syukur dan harga diri. Dampak yang dapat terjadi ketika kesejahteraan di sekolah rendah adalah psikologis siswa, perilaku negatif dan hasil akademik.

Development and Validation of a Indonesian translate Brief Adolescents Subjective Wellbeing in School Scale Ahkam Alwi; Dewi Retno Suminar; Nurainy Fardana Nawangsari
Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 10 No 1 March 2021
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v10i1.18480

The purpose of this research is to adapt the Brief adolescents' subjective wellbeing in BASWBSS school and to analyze the psychometric properties of the BASWBSS in Indonesian samples. BASWBSS development consists of two components, namely cognitive and affective. The research subjects were 275 students in four high school schools in Surabaya. The psychometric properties of the items are generally adequate with a good estimate of the loading factor. In the dimension of satisfaction at school, the estimated loading factor is 0.60 to 0.82. The dimension of affect in schools is the estimated value of the loading factor from 0.76 to 0.81. The first-order CFA model showed a good fit with P> 0.05 = 0.046, RMSEA =. 0.047, GFI = 0.94, CFI = 0.99, SRMR = 0.04. Construct reliability on satisfaction at school is 0.887 and the impact dimension at school is 0.762.Â Keywords: satisfaction at school, affect at school, students

Pelatihan Mindfulness untuk Meningkatkan Regulasi Emosi Masyarakat Pasca Gempa Lukman Lukman; Perdana Kusuma; M. Ahkam Alwi; Andi Nasrawati Hamid
PENGABDI PENGABDI : VOL. 3, NO. 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v3i1.33904

Abstrak. Kondisi emosi masyarakat korban pasca gempa Majene Sulawesi Barat belum normal, gejala-gejala trauma emosional yang dialami diantaranya cemas, ketakutan, iritasi, gangguan tidur, kesulitan untuk berpikir dan mengambil keputusan. Tujuan pelatihan ini adalah membantu masyarakat korban pasca gempa untuk mengelola, dan memodulasi emosi yang mereka alami dengan mengenalkan salah satu strategi regulasi emosi melalui pelatihan mindfulness. Hasil kegiatan ini adalah peserta mendapatkan pengetahuan dan pemahaman regulasi emosi sehingga peserta dapat merasakan pengalaman subjektif, mengelola respon fisiologik dan perilaku yang berhubungan dengan emosi lebih baik. Regulasi emosi merupakan kemampuan untuk menanggapi suatu tuntutan pengalaman dengan berbagai emosi dalam suatu cara yang bersifat spontan, termasuk kemampuan untuk menunda reaksi spontan yang diperlukan untuk menciptakan emosi positif korban gempa. Kata Kunci: regulasi emosi, pelatihan mindfulness, masyarakat korban pasca gempa

Psychological First Aid pada Penyintas Anak Pasca Gempa di Sulawesi Barat Faradillah Firdaus; Nurfitriany Fakhri; Kurniati Zainuddin; Muhammad Nurhidayat Nurdin; M. Ahkam Alwi
DEDIKASI Vol 24, No 1 (2022): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v24i1.33982

Â Abstrak. Bencana alam merupakan salah sumber trauma yang dapat dirasakan oleh korban, terutama anak-anak. Bencana bisa menjadi sangat menakutkan, dikarenakan kesiapan fisik dan mental anak yang tidak setara dengan orang dewasa, terutama ketika menghadapi bencana. Anak dapat menjadi kelompok rentan terutama terhadap permasalahan mental yang terjadi akibat bencana alam yang anak alami. Permasalahan mental ini membutuhkan bantuan untuk mengatasinya secara cepat dan efektif, sehingga tidak menjadi masalah mental yang berkepanjangan dan dapat mengganggu kehidupan anak di masa depan. Salah satu cara yang peling efektif dalam membantu anak menghadapi permasalahan mental yang dihadapi setelah terjadinya bencana adalah dengan memberikan Psychological First Aid (PFA). Melalui pemberian PFA ini, anak pada akhirnya dapat mengembangkan resiliensi untuk dapat bertahan secara psikologis terhadap permasalahan mental yang mereka hadapi sebagai korban dari terjadinya bencana alam.Â Kata kunci: Psychological First Aid, anak-anak, bencana alam

Support in Schools and School Well-Being: Self Esteem as a Mediator Muhammmad Ahkam Alwi; Dewi Retno Suminar; Nur Ainy Fardana Nawangsari
International Journal of Pedagogy and Teacher Education Vol 4, No 2 (2020): International Journal of Pedagogy and Teacher Education
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijpte.v4i2.42869

Well-being at school is the hope for all students, helping them to survive their time there. However, many pupils experience low levels of well-being, which has an impact on their psychological state and academic outcomes. The purpose of this study is to determine whether social support in schools can strengthen the well-being of high school students in Surabaya. The approach taken in the research is quantitative correlational study. Data collection was made using self-report questionnaires to measure school well-being, support in schools, and self-esteem. The participants were 220 high school students. Path analysis procedures were performed to address the hypothesis; the results show that teachers’ social support and friend social are related to direct and indirect school well-being mediated by self-esteem. The study suggests that students can improve their well-being through support from school and their own self-esteem, and that policymakers in schools, mainly school principals and teachers, can also improve such well-being. The limitations and implications of the findings are discussed for future research.

Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Program Pembinaan Keterampilan Kepada Pemerlu Pelayanan Kesejahteraan Sosial (PPKS) Di BRSAMPK Toddopuli Makassar Faradillah Firdaus; Nur Fitriany Fakhri; M. Ahkam A; Andi Aqilah Rosadi
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v3i2.1855

Balai Rehabilitasi Sosial Anak yang Memerlukan Perlindungan Khusus (BRSAMPK) Toddopuli Makassar merupakan salah satu lembaga pemerintah yang memberikan pelayanan sosial profesional terhadap kelompok anak yang berhadapan dengan hukum (ABH) baik pelaku, saksi, maupun korban. Pembinaan keterampilan merupakan pembinaan yang dilakukan terhadap anak untuk menggali dan mengembangkan bakat maupun potensi yang dimiliki oleh anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menguraikan keadaan atau fakta-fakta yang ada mengenai peningkatan keterampilan sosail melalui pelaksanaan program pembinaan keterampilan pada Pemerlu Pelayanan Kesejahteraan Sosial (PPKS) di BRSAMPK Toddopuli Makassar. Dari hasil pengamatan peneliti menunjukkan bahwa selama di kelas keterampilan, sesama PPKS yang berada di satu keterampilan itu menunjukkan kerja sama yang baik dalam menyelesaikan tugas. Bahkan di luar kelas keterampilan pun PPKS sudah menunjukkan bahwa mereka memiliki keterampilan sosial yang baik.

Efektivitas Pelatihan Konseling Al Qur’an dalam Meningkatkan Resiliensi Mahasiswa Ahmad Razak; M. Ahkam Alwi; Muhrajan Piara
Jurnal Psikologi TALENTA Vol 7, No 2 (2022): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

This study examined the effectiveness of Al-Quran Counseling training in improving the resilience of students. This study aimed to determine differences in the resilience of students before and after al-Quran counseling training. There were 40 students as participants in this study. Purposive sampling was used in this study to acquire the participants. The research program was quasi experiment one group pretest-posttest design. Data analysis was performed using paired samples t test. The results showed that there are differences in the resilience of students before and after al-Quran Counseling training.

Pelatihan Emotional Intelligence untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Sekolah M. Ahkam Alwi; Ahmad Razak; Lukman Lukman; Muhammad Nur Hidayat Nurdin; Nurfitriany Fakhri
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Abstrak. Permasalahan yang ada pada mitra adalah banyak siswa yang tidak disiplin di sekolah khususnya pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Oleh karena itu, pelatihan peningkatan kecerdasan emosi siswa merupakan upaya agar siswa dapat meningkatkan kedisiplinan di sekolah. Pemberian materi kecerdasan emosi diberikan untuk menambah pengetahuan dan pemahaman. Metode pelatihan yang digunakan dengan metode bervariasi. Hasil kegiatan menunjukkan terdapat peningkatan persepsi kedisiplinan siswa sebelum pelatihan dan setelah pelatihan.Kata kunci: kedisiplinan, kecerdasan emosi, siswa

SCHOOL WELL-BEING DITINJAU DARI HUBUNGAN INTERPERSONAL M. Ahkam Alwi; Nurfitriany Fakhri
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page124-131

Tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh hubungan interpersonal dengan school well-being pada peserta didik SMA. Subjek penelitian adalah 175 peserta didik SMA pada 4 sekolah di Kota Surabaya. Teknik pengumpulan data penelitian ini ialah skala hubungan interpersonal dan skala school well-being yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan hubungan interpersonal berkontribusi terhada peningkatan school well-being pada peserta didik. Hubungan interpersonal peserta didik memberikan dampak positif pada peserta didik sehingga peserta didik mempersepsi positif lingkungan sekolah.

Co-Authors Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Razak Ahmad Razak Ahmad Yasser Mansyur Ahmad Yasser Mansyur Akmal , Nur Andi Almaidah Dirhamzah Andi Aqilah Rosadi Andi Halima Andi Halima Andi Nasrawati Hamid Andi Nilam Asdevi Anggraeni, Poppy Dian Aqidatul Izzah Luthfi Arezah, Ersaliya As Fatahillah, Nurul Auliah Avika Ananda Azzahra, Raodahtun Qori Azzahrah, Fatima Baman, Ahmad Habiby Arafaat Bungawali, Andi Nahliah Damayanti, Sintia Dwi Dewi Nurikhyana Dewi Retno Suminar Dian Eka Putri Dirhamzah, Andi Almaidah Faradillah Firdaus Faradillah Firdaus Fardana, Nur Ainy Fatimah, Shakila Dewi Haerani Nur Hafizhah Ahmad, Nabilah Halima , Andi Halima, Andi Hatala, Abd Rahim Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Imaldia, Monica Angelina Khaerunnisa, Asrifa Rosa Kusuma, Perdana Lisfarika Napitupulu Lita Patricia Lunanta Lukman Lukman Luthfi, Aqidatul Izzah Muh Daud Muhammad Nur Hidayat Nurdin Muhammad Nurhidayat Nurdin Muhrajan Piara Mutmainnah, Ahmad Ridha Nabilahumaida Nai, Ayu Muhriyani Natsir, Anisa Muthmainnah Nawangsari, Nurainy Fardana Novita Maulidya Jalal Nur Akmal Nur Alfiah Tahir Nur Fitriany Fakhri Nur Mawaddah Adam Nurfitriany Fakhri parante, Maulia fajrianti Perdana Kusuma Ramli, Muh Akmal Rasyid, Nurfajriyanti Renjaan, Aphroditha Salsabilla Ridfah, Ahmad Sabara, Alifia Khairunnisa Saputra, Dandi Sigit Nugroho Suminar, Dewi Ratna Tetteng, Basti Thalib, Tarmizi Wa Ode Marwa Samsalwa Wahyudi Rahmat Wawan Kurniawan Y, Mey Vita. Yanwar Arief Yusril Abdan Nur Yusuf Muhammad Nur Zainuddin, Kurniati Zalsabila, Fira

Title

Found 49 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 49 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 49 Documents
Search