Dara Sister, Hilaria Enza
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI DI SDN 05 ANTAN RAYAN Atrensius Tiko, Brian Febrianto; Dara Sister, Hilaria Enza; Andut, Andika; Ritawati, Bernadeta
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v3i2.3519

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang snagat penting bagi setiap peserta didik yang dapat berguna untuk kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kompetensi literasi dan numerasi peserta didik di indonesia masih sangat rendah. Oleh karena itu, kemendikbudristek (kementrian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi) melalui kebijakan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) menciptakan sebuah program yaitu kampus mengajar, yang mengajar mahasiswa untuk berkontribusi dalam upaya meningkatkan pembelajaran literasi dan numerasi peserta didik di indonesia, khususnya untuk peserta didik jenjang sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah kejuruan. Mahasiswa kampus mengajar ditugaskan langsung untuk terjun ke sekolah-sekolah yang ada didomisili mereka masing-masing yang kemampuan literasi dan numerasi nya masih rendah menurut data dari dinas pendidikan setempat untuk membantu sekolah, menjadi mitra guru dan berkolaborasi dengan guru-guru disekolah penugasan dan membantu peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah dan kebutuhan peserta didik. Selain itu, mahasiswa kampus mengajar juga membimbing siswa kelas 5(lima) dalam melaksanakan AKM siswa untuk mengukur sejauh mana kemampuan literasi dan numerasi peserta didik. Tujuan dari kampus mengajar ini adalah agar mahasiswa dapat berkolaborasi dengan guru-guru di sekolah penugasan, mahasiswa dapat belajar diluar lingkungan kampus dan terjun langsung melihat kondisi di sekolah dan membantu peserta didik dalam meningkatkan literasi dan numerasi serta adaptasi teknologi. (Hikami et al., 2023)
Studi Etnomatematika pada Proses Ritual Ngamalo Lubakng Tugal dalam Sistem Pertanian Dayak Kanayatn Dara Sister, hilaria Enza; Liliana, Sepriani
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika VOL. 9 NO. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v9i1.5874

Abstract

Ngamalo lubakng tugal adalah salah satu tradisi dalam sistem pertanian atau bahuma batahut’n masyarakat Dayak Kanayatn. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentivikasi unsur-unsur matematika yang terdapat pada sistem pertanian masyarakat Dayak Kanayatn. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subyek dalam penelitian ini terdiri dari dua orang pemilik ladang (petani lokal) dan satu orang panyangahatn, teknik pengambilan subyek menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data menurut Miles & Huberman yang terdiri dari tiga alur, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur-unsur matematika yang digunakan dalam ritual ngamalo lubakng tugal pada alat dan bahannya, seperti pada poe, bontokng, wadah baras kuning, wadah baras banyu, wadah isi pangantar, wadah baras poe (beras ketan), wadah baras sunguh (beras palawakng), pabayo dan tempat pabanihan’t. Adapun unsur matematika yang muncul adalah unsur geometri, gradien (kemiringan), bilangan/perhitungan siklus dan perbandingan. Unsur geometri terdapat pada tempat pabanihan’t, wadah isi pangantar, wadah baras poe (beras ketan), wadah baras sunguh (beras palawakng), wadah baras banyu,wadah baras kuning (tampukng tawar), wadah air bunga selasih,dan pabayo, gradien muncul pada tungkat Jubata dan tanga’ Jubata, dan unsur perbandingan muncul pada adonan poe, bontokng, tumpi dan tumpi Jubata, sedangkan unsur bilangan/perhitungan siklus digunakan dalam perhitungan kalender