Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Evaluasi Pelaksanaan TEFA Jasa Servis Kendaraan Bermotor Di SMK Negeri 5 Makassar Arifin, Dafrid Cahyadi
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 3 No 1 (2023): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v3i1.120

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai pelaksanaan TEFA dan mengetahui hambatan yang muncul di SMKN 5 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis evaluasi CIPP dan pendekatan data kuantitatif serta kualitatif. Objek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum sekolah, penanggung jawab TEFA, dan peserta didik. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing komponen konteks, input, proses, dan produk dari program TEFA mendapatkan penilaian kategori yang sangat baik. Namun, hambatan ditemukan dalam aspek hasil belajar. Tahapan evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggambaran, penggambaran/temuan, dan penyediaan informasi untuk pembuat keputusan dalam menentukan kebijakan. Meskipun program TEFA di SMKN 5 Makassar telah dilaksanakan dengan sangat baik, masih terdapat beberapa hal yang perlu diperbaiki. Oleh karena itu, saran yang diberikan adalah (1) menyusun petunjuk teknis pembelajaran TEFA, (2) melakukan peremajaan alat penunjang TEFA, (3) menerapkan sistem blok pada pembelajaran TEFA, (4) meningkatkan pelayanan purna jual, dan (5) memaksimalkan pembelajaran TEFA bagi peserta didik.
Python for Data Visualization: Pengembangan Soft Skill Literasi Data Mahasiswa Universitas Megarezky Risal, Andi Alviadi Nur; Arifin, Dafrid Cahyadi; Utama, Muh Ilham Budi; Amir, Nurdzakirah
ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): JULI| ABDI SAMULANG
Publisher : Yayasan Habiburrahman Jamalu Bina Ummat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61477/abdisamulang.v4i2.63

Abstract

This Community Service Activity aims to improve the data literacy and visualization skills of students of the Information Systems Study Program at Megarezky University through Python for Data Visualization training: Developing Soft Skills for Data Literacy of Megarezky University Students. The training was carried out in the form of an interactive workshop based on direct practice, including the use of Pandas, Matplotlib, and Seaborn. The results of the pre-test and post-test showed an increase in technical understanding of 38%, with 82% of participants being able to apply Python syntax independently. In addition, mini projects arranged in groups showed the development of soft skills, such as critical thinking, teamwork, and visual communication. As many as 100% of groups compiled data narratives logically and communicatively. The output of the activity in the form of project reports and infographics can be used as portfolios and teaching materials. The final questionnaire showed that 96% of participants assessed the application training and expressed interest in taking further training. This activity is a strategy to strengthen students' data competencies based on practice. Keywords: Python, data visualization, data exploration, students, soft skills