Garuda - Garba Rujukan Digital

Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air pada Anak melalui Paduan Suara Lagu Nasional: Sebuah Teknik Comfusy Anita, Rif'atul; Fitriyono, Angga; Apologia, Milla Ahmadia; Zahroh, Shofiyatuz
PG-PAUD Trunojoyo Vol 10, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v10i2.22403

Rasa cinta tanah air semakin hari, semakin mengalami kemunduran, hal tersebut terbukti dari banyaknya anak - anak yang tidak hafal bahkan tidak mengetahui lagu nasional. Penelitian ini bertujuan membahas tentang upaya membangkitkan rasa cinta tanah air pada anak-anak komplek perumahan Pondok Nirwana Anggaswangi melalui lagu nasional yang dinyanyikan dengan formasi paduan suara, dengan teknik comfusy. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang berupa studi kasus. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan analisis Milles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik comfusy pada lagu nasional dapat membantu anak dalam meningkatkan rasa cinta tanah air. Selain itu, anak sejak usia dini dapat menghafal lagu nasional. Temuan penelitian tersebut memberikan gambaran bahwa menumbuhkan rasa cinta tanah air anak dapat dilakukan dengan mengikutsertakan anak dalam kegiatan paduan suara sejak usia dini.

Inovasi Pengabdian Masyarakat melalui Pemberdayaan Keterampilan dan Pelestarian Lingkungan yang Berkelanjutan Maulana Putri, Anisah; Anita, Rif'atul; Aji, Baburrohman; Fauziyah, Nabila Nur; Azzahra, Hurum; Arifa, Nailatun Nahda; Hidayat, Muhammad Miftachul; Sabrina, Hafifa Intan; Chasanah, Nur; Wulandari, Octavia; Achmaluddin, Nazar
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 3 No. 1 (2025): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/ncer.v3i1.1418

Pelestarian lingkungan dan pemberdayaan keterampilan masyarakat menjadi fokus utama dalam menjawab kebutuhan pengembangan komunitas lokal. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan melalui pelatihan praktis guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya di RT 03/RW 07 Perumahan Griya Asri, Desa Kalitengah. Metode yang diterapkan meliputi pelatihan makrame, sosialisasi e-commerce, pembuatan kompos, serta pemasangan peta administrasi. Hasil menunjukkan partisipasi aktif masyarakat yang berdampak pada keberhasilan kegiatan, termasuk peningkatan keterampilan warga dan pengelolaan lingkungan yang lebih baik. Fokus utama kegiatan ini terletak pada kombinasi antara teknologi digital dan pelestarian lingkungan dalam satu rangkaian kegiatan. Pendekatan ini menawarkan model pemberdayaan masyarakat berbasis kolaborasi yang relevan untuk diterapkan di komunitas serupa.

Inovasi Pengabdian Masyarakat melalui Pemberdayaan Keterampilan dan Pelestarian Lingkungan yang Berkelanjutan Maulana Putri, Anisah; Anita, Rif'atul; Aji, Baburrohman; Fauziyah, Nabila Nur; Azzahra, Hurum; Arifa, Nailatun Nahda; Hidayat, Muhammad Miftachul; Sabrina, Hafifa Intan; Chasanah, Nur; Wulandari, Octavia; Achmaluddin, Nazar
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 3 No. 1 (2025): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/ncer.v3i1.1418

Pelestarian lingkungan dan pemberdayaan keterampilan masyarakat menjadi fokus utama dalam menjawab kebutuhan pengembangan komunitas lokal. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan melalui pelatihan praktis guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya di RT 03/RW 07 Perumahan Griya Asri, Desa Kalitengah. Metode yang diterapkan meliputi pelatihan makrame, sosialisasi e-commerce, pembuatan kompos, serta pemasangan peta administrasi. Hasil menunjukkan partisipasi aktif masyarakat yang berdampak pada keberhasilan kegiatan, termasuk peningkatan keterampilan warga dan pengelolaan lingkungan yang lebih baik. Fokus utama kegiatan ini terletak pada kombinasi antara teknologi digital dan pelestarian lingkungan dalam satu rangkaian kegiatan. Pendekatan ini menawarkan model pemberdayaan masyarakat berbasis kolaborasi yang relevan untuk diterapkan di komunitas serupa. Environmental preservation and community skills empowerment are the focus of addressing local community development needs. This community service aims to apply knowledge through practical training to improve community welfare, especially in RT 03/RW 07 Griya Asri Housing, Kalitengah Village. The methods used include macrame training, e-commerce socialisation, composting, and installation of administrative maps. The results show that active community participation impacts the activity's success, including improving community skills and environmental management. The focus of this activity lies in the combination of digital technology and environmental preservation in a series of activities. This approach offers a collaboration-based community empowerment model that is relevant to be applied in similar communities.

Early Childhood Education Teacher Management Strategy in Preventing Verbal Bullying in Early Childhood Masykuri, Ali; Apologia, Milla Ahmadia; Zahroh, Shofiyatuz; Anita, Rif'atul; Rahmawan, Ganal Arief; Zubaidah, Tantri Risda
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i1.918

Early childhood is a critical stage for character formation and socio-emotional development, making children vulnerable to deviant behaviors such as verbal bullying. This study aims to identify and analyze teacher management strategies in Islamic Early Childhood Education (PIAUD) to prevent verbal bullying in the classroom through Islamic values. This research employed a qualitative phenomenological design, using in-depth interviews, participatory observations, and documentation with PIAUD teachers experienced in handling verbal bullying. The findings reveal three main strategies: internalizing Islamic values through storytelling and routine practices; humanistic classroom management based on compassion and positive communication; and active collaboration with parents and school institutions. These strategies effectively raise children’s verbal awareness, build social leadership, and reduce verbal bullying behavior across genders. The study concludes that value-based teacher management is a constructive and preventive approach to fostering a safe, inclusive, and character-driven learning environment. These findings have practical implications for developing teacher training programs and Islamic early childhood education policies grounded in moral and spiritual values.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search