Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Jurnal Cahaya Mandalika Kilmatuna: Journal Of Arabic Education International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning
Wijaya, Tahir
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kilmatuna: Journal Of Arabic Education

 1 
فعالية استخدام لعب اللوحة لترقية المفردات لدى الطلاب Khumaisi, Nabila; Wijaya, Tahir
Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Vol. 5 No. 2 (2025): Oktober : KILMATUNA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/pba.v5i2.1983

Abstract

Latar belakang penelitian ini berasal dari kurangnya minat siswa dan lemahnya penguasaan kosakata pada siswa kelas lima di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam 2 Jakarta Utara. Pembelajaran bahasa Arab menghadapi berbagai tantangan, seperti rendahnya motivasi siswa, metode pengajaran yang kurang menarik, serta penggunaan media pembelajaran yang tidak efektif. Permasalahan-permasalahan ini menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan menguasai kosakata. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui penguasaan kosakata siswa kelas lima di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam 2, dan (2) untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media board game dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan metode quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, serta hasil pre-test dan post-test. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar -12,609, yang lebih besar dari nilai t tabel yaitu 2,069 pada taraf signifikansi 5%. Selain itu, nilai signifikansi 2-tailed sebesar 0,001 < 0,005, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan media board game memberikan pengaruh yang besar dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas lima di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam 2 Jakarta Utara.
Co-Authors Aulia, Anisah Eka Khumaisi, Nabila Majid, Muhammad Kamil Muchtar, Azmy Ali Nadiroh, Nurlaila Qadhafi, Muhammad Soufghalem, Aoumeur Usman, Soraiya Wening, Shindu Graito