Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Wiranata, Afif
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis E-Book Di SMP Gema Bangsa Tenjolaya Paso, Adis; Nurzaelani, Mohammad; Wiranata, Afif; Fatonah, Umi
EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Vol. 5 No. 1
Publisher : FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v5i1.17087

Abstract

Pembelajaran fikih Dapat dilihat bahwa materi Fiqih adalah tergolong fiqih praktis maksudnya adalah materi fiqih yang dekat dengan kehidupan sehari-hari yang dekat dengan pengalaman siswa dan siap diamalkan dalam keseharian (direct learning) mereka. Sehingga dibutuhkan media agar peserta didik dapat memahami seutuhnya materi-materi yang disampaikan dan dapat diamalkan dengan baik di kehidupan sehari-hari. dengan adanya e book memudahkan siswa/siswi mempelajarinya namun pada pengembangan e book ini perlu penyesuaian terhadap kebutuhan peserta didik. Maka pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan E book yang di butuhkan oleh peserta didik dan guru kelas VIII di Smp Gema Bangsa Tenjolaya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pada hasil penelitian bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang praktis,kreatif,dan inovatif sehingga siswa di kelas dapat aktif tidak monoton baik itu secara individu maupun secara kelompok.
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Mahfudzot Kelas 1 KMI (Kulliyatu-L-Mu’allimin Al-Islamiyah) Di Pondok Pesantren Modern Darun Na'im Yapia Prasetyo, Hendra; Nurzaelani, Mohammad; Wiranata, Afif
EDUKHA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Vol. 5 No. 1
Publisher : FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v5i1.17091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan bahan ajar pada mata pelajaran Mahfudzot kelas 1 KMI (Kulliyatu-l-Mu’allimin Al-Islamiyah). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru yang mengampu mata pelajaran mahfudzot kelas 1 KMI (Kulliyatu-l-Mu’allimin Al-Islamiyah). Pengumpulan data menggunakan cara wawancara kepada guru yang berkaitan. Hasil observasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan oleh guru masih terbilang biasa saja, terbukti ketika guru pengampu pelajaran Mahfudzot menyiapkan materi ajar yang masih menggunakan buku cetak, yang mana buku cetak tersebut bersifat tidak fleksibel, maka bahan ajar yang dibutuhkan pendidik yaitu bahan ajar yang mampu memudahkan pendidik untuk memahami materi pelajaran yang bersifat fleksibel serta membutuhkan bahan ajar yang tidak monoton sehingga membuat pendidik ikut berperan aktif dalam menyiapkan materi ajar dan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Model pembelajaran yang digunakan guru ketika mengajar beragam, dengan menggunakan pendekatan ceramah, tanya jawab, diskusi, dan hafalan. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang perlu dikembangkan untuk memudahkan guru pengampu mata pelajaran Mahfudzot yaitu dengan cara di kembangkan bahan ajar elektronik berbasis flip book.
NEEDS ANALYSIS OF LEARNING ANIMATION MEDIA ON THE FIQH SUBJECT GRADE VI MI AL-MUSTAWA GUNUNG SINDUR BOGOR: Analisis Kebutuhan Media Animasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VI MI Al-Mustawa Atqiya, Mufqi; Muhyidin Nurzaelani, Mohammad; Wiranata, Afif
EDUCATE Vol 9 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/educate.v9i1.17066

Abstract

Learning Fiqh about menstruation is still considered abstract, and the proposed solution is to use learning animation media to make it more concrete. However, the development of this animation must be adapted to the needs of students, so a needs analysis is needed. This research aims to analyze the needs for creating learning animations required by students at MI Al-Mustawa. This research is qualitative and involves the participation of students and class VI teachers at MI Al-Mustawa. The data collection method used was interviews. The research results show that students need learning media that is able to visualize images in a realistic and non-monotonous way so that they can play an active role in learning.
Co-Authors Atqiya, Mufqi Hendra Prasetyo, Hendra Nurzaelani, Mohammad Nurzaelani, Mohammad Muhyidin Paso, Adis Umi Fatonah