Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
M. Sholehuddin Sulaiman
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam

 1 
Pengaruh Pembelajaran Al-Quran Hadist Terhadap Kemampuan Baca Tulis Qur’an di MTs Darul Ulum Waru Imroatul Chasanah, Imroatul Chasanah; M. Sholehuddin Sulaiman
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): Inovasi dan Pengelolaan Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v5i2.299

Abstract

Dalam penelitian ini terdapat 3 tujuan : (1) Untuk mengetahui pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs.Darul Ulum Waru Sidoarjo, (2) Untuk mengetahui kemampuan baca tulis Al-Qur’an di MTs.Darul Ulum Waru Sidoarjo, (3) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap kemampuan baca tulis Al-Qur’an di MTs.Darul Ulum Waru Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian prosentase dan product moment. Teknik analisis datanya menggunakan rumus statistika yaitu P=F/N x 100% dan korelasi product moment. Teknik pengampilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling . adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket (kuosioner) dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini bisa ditarik kesimpulan sebagai berikut : (1) Berdasarkan Analisa prosentase bahwa Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs. Darul Ulum Waru menunjukkan hasil 85,94% dikategorikan Sangat Baik. (2) Berdasarkan Analisa prosentase bahwa Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an di MTs. Darul Ulum Waru menunjukkan hasil 88,30% dikategorikan Sangat Baik. (3) Pembelajaran Al-Qur’an Hadits berpengaruh terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Di MTs. Darul Ulum Waru.
Co-Authors Firda Nuriyah Ilham Abimanyu Imroatul Chasanah, Imroatul Chasanah Istifaiyyatul Qudsi Rizky Agustina Aulia Tasya Safitri