Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Ramadhani, Lulu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERANAN BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN KETERAMPILAN MENULIS PESERTA DIDIK SMA Ramadhani, Lulu; Markhamah, Markhamah
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 8, No 1 (2024): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Publisher : Departemen Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v8i12024p97-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran bahasa dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan keterampilan menulis, mendeskripsikan strategi yang dapat dilakukan guna meningkatkan keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis pada peserta didik SMA, serta mendeskripsikan faktor penghambat dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis bagi peserta didik di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dengan metode wawancara mendalam kepada narasumber. Sumber data yakni transkrip hasil wawancara dengan seorang guru bahasa Indonesia dan peserta didik SMA di Surakarta. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian menemukan bahwa bahasa memiliki peran yang sangat esensial dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis karena bahasa sebagai patokan dalam berbahasa, sebagai alat pengembangan kosakata, alat pengembangan keterampilan gramatikal, sebagai pembentuk karakter dalam berbahasa dan sebagai pengembangan alat kreativitas. Strategi yang dapat dilakukan dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis yaitu menerapkan kegiatan berpidato, berdebat, bermain peran, dan berdiskusi. Selain itu, peserta didik juga perlu banyak berlatih, membaca, dan mencari referensi. Faktor penghambat yang terjadi dalam meningkatkan keterampilan tersebut yaitu kesulitan mencari referensi, tidak ada pembimbing dan tempat praktek serta kurangnya motivasi peserta didik dalam berupaya meningkatkan keterampilan berbicara dan keterampilan menulis.
Analisis Kesalahan Berbahasa pada Media Cetak Komplek Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangka Raya Ramadhani, Lulu; Main Sufanti
Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2024): Vol 6, No. 2, Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bppp.v6i2.7266

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguraikan kesalahan berbahasa yang terdapat pada poster umum yang terletak di komplek pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data yang digunakan berupa poster atau media cetak luar ruang yang bersumber dari bangunan SD, SMP, dan SMA di komplek pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangka Raya. Pengumpulan data menggunakna metode dokumentasi dan teknik simak catat. Analisis data dilakukan dengan metode agih dan divalidasi dengan teknik triangulasi. Hasil dari analisis ini yaitu temuan kesalahan berbahasa Indonesia pada bidang fonologi, yang meliputi kesalahan penulisan huruf kapital, kesalahan penulisan tanda baca, kesalahan penulisan angka, dan kesalahan pelesapan fonem. Pada bidang sintaksis meliputi kesalahan yang ditemukan meliputi kesalahan penulisan kalimat tidak jelas, penggunaan kata tidak baku, penggunaan kata serapan, kesalahan pemilihan diksi, dan kesalahan penggunaan kata mubazir. Sedangkan pada bidang morfologi, kesalahan yang ditemukan meliputi kesalahan penulisan reduplikasi atau kata ulang dan kesalahan penggunaan kata ulang di-.
Application of Quizizz App Assisted by Paper Mode on Digital Student Worksheets for Learning Short Story Texts at SMAN 1 Karanganom Ramadhani, Lulu; Huda, Miftakhul
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2024: Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose: The purpose of this study is to apply the Quizizz app assisted by paper mode on digital student worksheets for learning short story texts at SMAN 1 Karanganom. This research is included in qualitative research with a descriptive method. The data in this study is in the form of information about the prep-aration stage and the stage of implementing the Quizizz application assisted by paper mode on digital student worksheets for learning short story texts. Methodology: Data was obtained by observation and interview methods to students regard-ing the application of the Quizizz application assisted by paper mode on digi-tal student worksheets for learning short story texts sourced from learning and the application of the Quizizz app assisted by paper mode in SMA Negeri 1 Karangnom. This study uses triangulation techniques as a data va-lidity techniques and Cresswell analysis techniques as a data analysis tech-niques. Results: The results of the study found that the application of the Quizizz application assisted by paper mode on digital student worksheets can be used easily and enjoyably. Applications/Originality/Value: The application can increase students' interest and motivation in learning and competing for high scores. The compatibility of the use of the application with Indonesian language learning, especially in short story text materi-al, has a very high level so that it reaps a very good response from students. The Quizizz application is an application that is suitable for learning short story texts.
Kohesi Gramatikal Dan Leksikal Pada Iklan Audiovisual Deterjen Ramadhani, Lulu; Sabardilla, Atiqa
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kohesi gramatikal dan kohesi leksikal yang terkandung dalam iklan deterjen serta mengetahui gaya bahasa yang digunakan dalam iklan deterjen dan makna yang terkandung dalam iklan deterjen yang diteliti. Penelitian ini menggunakan metode agih yang didukung dengan metode pada referensial. Subjek penelitian ini adalah iklan deterjen yang tayang melalui media massa seperti televise dan youtube. Data yang digunakan merupakan transkrip iklan deterjen. Sumber data berasal dari iklan deterjen audiovisual yang terdapat dalam media massa seperti televisi dan youtube. Data didapatkan dengan metode simak catat, dan dianalisis menggunakan metode agih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklan audiovisual deterjen yang dianalisis mengandung kohesi gramatikal meliputi 5 referensi, 18 konjungsi dan 10 elipsis. Kohesi leksikal meliputi 12 repitisi, 2 antonimi, 14 sinonimi, 3 hiponimi dan 5 kolokasi. Gaya bahasa yang digunakan dalam setiap iklan audiovisual deterjen yaitu bahasa denotatif yang bersifat persuasif atau membujuk. Secara keseluruhan setiap iklan audiovisual yang dikaji memiliki makna membujuk pendengar atau penonton untuk membeli barang yang diiklannya.
Co-Authors Main Sufanti Markhamah Miftakhul Huda Sabardilla, Atiqa