Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Dasar Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) Jurnal Dirosah Islamiyah
Hamam
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Seksi Perpustakaan dan Bahtsul Masail dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Santri di Pondok Pesantren HM Lirboyo Khodir, Faqih; Hamam
Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) 2021: Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE)
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UIT Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesantren HM Lirboyo Kediri menonjolkan kitab kuning dan metode bahtsul masail sebagai keunikannya. Penelitian ini fokus pada peran seksi perpustakaan dan bahtsul masail (PBM) serta faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar santri di pesantren tersebut. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggunakan teknik studi kasus dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM memiliki peran vital dalam membimbing santri memahami kitab kuning melalui musyawarah, bahtsul masail, dan sorogan. Faktor pendukung meliputi ketersediaan ustadz berkualitas, kitab-kitab besar, semangat musyawarah, dan bahtsul masail. Sementara itu, faktor penghambat melibatkan jadwal padat dan rasa kelelahan yang mempengaruhi kualitas diskusi. Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang kontribusi PBM terhadap motivasi belajar santri di pesantren yang masih mempertahankan tradisi keilmuan kitab kuning dan bahtsul masail.
Transisi Emosional Awal Pesantren di SMP Ma’had Hawa Lita’liml Qur’an Fadhilah Aida Rasyid; Hamam
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Dirosah Islamiyah 
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v7i2.8888

Abstract

The purpose of this study is to determine the occurrence of the Early Emotional Transition of Islamic Boarding Schools at SMP Ma'had Hawa Lita'limil Qur'an Cipanas. see and know. The type of research used in this study is quantitative research, and the method used is a survey method used to obtain data that occurred in the past or present, about beliefs, opinions, characteristics, behavior, relationship variables and to test several hypotheses about sociological and psychological variables from the sample.
MODEL RADEC: MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIRKREATIF DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MI AL MUWAZANAH fahimatul ulumiah; Hamam; Nasrul Syarif
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 2: OKTOBER (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/f4v3em72

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman konsep merupakan kompetensi penting abad ke-21, terutama dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar. Namun, studi pendahuluan di MI Al Muwazanah menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru dan siswa kurang aktif serta kesulitan menghadapi soal-soal HOTS. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) terhadap kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group. Instrumen penelitian berupa soal uraian, dengan analisis data melalui uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model RADEC berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif (p = 0,001 < 0,05) dan pemahaman konsep matematika (Paired Test p = 0,000 < 0,05) dengan rata-rata N-gain sebesar 69,69%, lebih tinggi dibanding kelompok kontrol yang hanya 20,96%. Namun, hasil uji regresi menunjukkan tidak ada pengaruh signifikan secara simultan terhadap kedua variabel tersebut. Temuan ini menyarankan bahwa RADEC lebih efektif jika difokuskan pada satu kompetensi dalam satu waktu pembelajaran. Oleh karena itu, perlu penguatan pada tahap diskusi, penjelasan, dan penciptaan agar hasil belajar lebih optimal.
Co-Authors Fadhilah Aida Rasyid Fahimatul Ulumiah Khodir, Faqih Nasrul Syarif