Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Putri, Alfianti Kusuma
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Flash Card Berbantuan Metode Silaba Pada Kemampuan Membaca Siswa Putri, Alfianti Kusuma; Setiadi, Hermawan Wahyu
Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pelita.v1i1.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flash card dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas II SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan uji paired sample T-test dengan berbantuan SPSS 21. Hasil penelitian adalah: (1) proses pengembangan media flash card berbantuan metode silaba; (2) media dinyatakan layak ditunjukan dengan penilaian dari ahli materi dengan skor 4,6 dengan kriteria sangat baik dan penilaian dari ahli media dengan skor 4,7 dengan kriteria sangat baik; (3) daya tarik siswa terhadap media flash card sangat baik ditunjukan dengan skor 4,50 dengan kriteria sangat baik; (4) prestasi belajar siswa meningkat. Hasil nilai rata-rata pretest 57,6 dan pada nilai rata-rata postest meningkat dengan nilai rata- rata 77. Karena nilai postest lebih dari nilai prestest, maka dapat disimpulkan media pembelajaran flash card berbantuan metode silaba dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Congklak Siswa Kelas IV MI Al-Hadi II Putri, Alfianti Kusuma; Kurniawati, Wahyu
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 16 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v16i1.10966

Abstract

This study aims to improve the mathematics learning outcomes of FPB and KPK materials through concrete media in the form of congklak in grade IV students of MI Al-Hadi II. The type of research used is Classroom Action Research. The subjects of this study were 20 students of grade IV MI Al-Hadi II. This research consists of two cycles. Each cycle goes through four stages: planning, action, observation, and reflection. Data collection in this study used test, observation, and documentation techniques. The data analysis technique used is quantitative descriptive. The results showed that the use of congklak media can increase the average score of students, the percentage of students whose learning outcomes have not been completed at the pre-cycle stage is 60% with an average score of 72.25. There is a cycle I has increased, namely those who achieve KKM scores there are 60% with an average of 76 or 12 out of 20 students have reached KKM. In cycle 2 there was a significant increase with a percentage of 90% and an average value of 79. These results show that the application of congklak media makes students experience an increase in mathematics learning outcomes of FPB and KPK materials.
Co-Authors Setiadi, Hermawan Wahyu Wahyu Kurniawati