Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Concept for Curriculum Development for Islamic Religious Education in Madrasas Djufri, Ayulinda; Yahiji , Kasim; Ondeng, Syarifuddin; Arif, Muh.
Journal La Edusci Vol. 4 No. 5 (2023): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v4i5.934

Abstract

This study explains the concept of developing the Islamic Religious Education curriculum in madrasah The method used in this study uses a library research method or approach, that literature or literature study can be interpreted as a series of activities related to the method of collecting library data, reading and recording and processing research materials. Curriculum development is important to be fulfilled by the competence and quality possessed by the head of the madrasah as a leader in educational institutions, this is expected to be able to contribute to the development of the Islamic education curriculum, not only conceptual theoretical but can be implemented in the operational context of educational praxis.
Manajemen Konflik dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Kasus Kisah Para Nabi) : Penelitian Langgai, Nurain; Yahiji , Kasim; Thalib, Rahmin; Daud, Ilyas
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.763

Abstract

Artikel ini membahas manajemen konflik dari sudut pandang Al-Qur'an, dengan fokus pada kisah Nabi Yusuf, Ibrahim, dan Musa. Di dunia yang penuh dengan konflik, memahami manajemen konflik berdasarkan ajaran Al-Qur'an menawarkan solusi yang relevan dan konstruktif. Melalui analisis literatur, penelitian ini mengidentifikasi prinsip-prinsip manajemen konflik seperti negosiasi, konsultasi, dan tabayyun yang diajarkan dalam Al-Qur'an. Kisah-kisah para Nabi berfungsi sebagai studi kasus untuk menggambarkan penerapan prinsip-prinsip ini. Temuan menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif, kesabaran, pengampunan, dan kemampuan untuk menghadapi tantangan dengan bijak merupakan nilai-nilai penting dalam manajemen konflik. Artikel ini bertujuan untuk memberikan wawasan baru tentang bagaimana ajaran agama dapat digunakan sebagai alat untuk menyelesaikan konflik secara damai dan efektif dalam masyarakat modern. Dengan meneliti bagaimana Nabi Yusuf menghadapi kecemburuan dari saudara-saudaranya, Nabi Ibrahim menentang penyembahan berhala, dan Nabi Musa berjuang melawan penindasan Firaun, artikel ini menggarisbawahi pentingnya nilai-nilai seperti keadilan, dialog, dan rekonsiliasi. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan pendidikan tentang manajemen konflik berdasarkan nilai-nilai Islam di berbagai komunitas.