Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empowerment Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran
Pebriani, Indri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membina Kedisiplinan Peserta Didik di Era Digital Pebriani, Indri; Mulyana, Dadang; Cahyono, Cahyono
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v3i2.1738

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam membina kedisiplinan peserta didik diera digital. Latar belakang penelitian didasarkan kecemasan yang dialami penulis tentang rendahnya moralitas peserta didik diera digital sehingga menimbulkan penyimpangan. Pemanfaatan teknologi dengan baik ialah kunci keberhasilan pendidikan karakter. Proses pelaksanaan nilai moral dan nilai agama melalui ilmu pengetahuan dengan tujuan menghasilkan sumber daya manusia berkarakter baik seperti kejujuran, bersama menghormati serta menghargai, mempunyai etika baik. Pembentukan kepribadian seorang bisa diakibatkan beberapa aspek diantaranya keluarga, sekolah, serta lingkungan dan keadaan psikologis pada seorang remaja psikolog cenderung tidak stabil dalam penelitian ini memakai metode kualitatif dengan perolehan informasi melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Penelitian ini menampilkan sebagian perihal antara lain Implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembinaan disiplin peserta didik, Kedudukan mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam implementasi nilai pendidikan karakter peserta didik, nilai pendidikan karakter diera digital. peran beberapa pihak pengaruhi keberhasilan dalam mewujudkan nilai Pendidikan karakter.
Indonesia EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MASYARAKAT KELURAHAN BERSIH DARI NARKOBA (BERSINAR) DI BADAN NARKOTIKA NASIONAL KOTA CIMAHI DENGAN MODEL CIPP: EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MASYARAKAT KELURAHAN BERSIH DARI NARKOBA (BERSINAR) DI BADAN NARKOTIKA NASIONAL KOTA CIMAHI DENGAN MODEL CIPP Pebriani, Indri; Wahyudin, Uyu
Jurnal Empowerment Vol 14 No 1 (2025): February 2025
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/empowerment.v14i1.3964

Abstract

Drug abuse among the community is currently a serious problem. The crime of drug abuse not only threatens in terms of health, but also threatens in terms of the resilience and security system of a country. The problem of drug abuse in Indonesia is one of the reasons behind the existence of the National Narcotics Agency (BNN). The National Narcotics Agency is one of the efforts made by the government to reduce crimes arising from drug abuse in Indonesia. Now, the National Narcotics Agency is holding a program that seeks to reduce people in drug abuse, especially in Cimahi City. The program is the Kelurahan Bersih dari Obat (Bersinar) program. The Bersinar village program involves various parties, both government, ministries, agencies, legal institutions and community stakeholders. The shining village program includes activities in the fields of prevention, eradication, community empowerment and rehabilitation. To find out the running of the Kelurahan Bersinar program, it is necessary to evaluate the community education program. The evaluation of community education programs used is the Context, Input, Process, Produkct (CIPP) program evaluation model.
Co-Authors Cahyono Cahyo Yono Dadang Mulyana, Dadang Uyu Wahyudin