Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Erudio: Journal of Educational Innovation Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Alfajri, Taufik Akbar
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI ADMINISTRASI UNTUK KEBERLANJUTAN ORGANISASI PENDIDIKAN ISLAM PADA MADRASAH ISLAMIYAH KHULAFAURROSYIDIN, KABUPATEN JOMBANG Putra, Irfan Kharisma; Arifin, Zainul; Sarwono, Sarwono; Alfajri, Taufik Akbar; Salamah, Sukmawati Nur; Arif, Ahmad Bachtiar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22818

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat di Indonesia memberikan tantangan baru dalam membangun branding instansi. Bidang pendidikan merupakan salah satu bidang yang perlu melakukan rebranding agar jasa yang ditawarkan semakin diterima oleh banyak konsumen. Rebranding tata kelola organisasi terkait perencanaan, implementasi program baru, serta evaluasi dapat menjadi langkah strategis untuk memperbaiki kinerja dan mencapai tujuan yang lebih baik. Dalam konteks ini, rebranding tata kelola organisasi berfokus pada perubahan dalam sistem dan proses yang terkait dengan perencanaan, implementasi program baru, serta evaluasi kinerja organisasi. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada Yayasan MI Khulafaurrosyidin, Kabupaten Jombang dalam rangka optimalisasi administrasi untuk keberlanjutan organisasi. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memecahkan masalah yang ada pada MI Khulafaurrosyidin terkait dengan tata kelola administrasi, keuangan, legalitas, dan branding untuk menambah jumlah murid. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian ini adalah membenahi aspek tata kelola terhadap administrasi, keuangan, legalitas, dan branding organisasi. Hasil pengabdian masyarakat ini menyajikan pendekatan holistik dalam meningkatkan keberlanjutan MI. Dengan meningkatkan tata kelola administrasi, keuangan, legalitas, dan branding, MI dapat mencapai efisiensi operasional, keuangan yang berkelanjutan, kepatuhan hukum, dan daya tarik sebagai lembaga pendidikan Islam. Upaya ini bukan hanya menciptakan fondasi yang kuat bagi MI saat ini, tetapi juga menetapkan dasar yang kokoh untuk keberlanjutan dan pertumbuhan berkelanjutan di masa mendatang.
THE IMPACT OF THE NEW STUDENT ADMISSION POLICY (PPDB) WITH THE ZONING SYSTEM ON PRIVATE SCHOOLS IN MALANG CITY: A MULTICASE STUDY Alfajri, Taufik Akbar; Andarwulan, Trisna
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 13, No 1 (2026): Erudio Journal of Educational Innovation
Publisher : Faculty of Administrative Science, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The New Student Admission Policy (PPDB) with the zoning system aims to create equitable access to education; however, this policy also has significant impacts, particularly on private schools. This study aims to analyze the impact of the PPDB zoning system policy on three private junior high schools in Malang City: SMP Taman Siswa, SMP Muhammadiyah 01, and SMP Sunan Giri. A qualitative descriptive approach was used to provide an in-depth depiction of the phenomenon through interviews, observations, and document analysis. The findings reveal that this policy affects four dimensions: individual, organizational, community, and institutional. The impact on individuals includes a decline in student motivation and economic challenges for teachers. From an organizational perspective, the policy results in a decrease in student enrollment and school income, although it creates opportunities to improve the quality of educational services. In the community dimension, the policy increases parents' economic burden and changes perspectives on the importance of educational quality. Meanwhile, in the institutional aspect, the role of school committees has become more active in fundraising and promotion. This study concludes that while the zoning policy has good intentions, its implementation requires further support from the government to mitigate the negative impacts on private schools. Adaptive strategies from private schools and enhanced synergy between the government, schools, and communities are proposed to create a more inclusive educational ecosystem.
Co-Authors Andarwulan, Trisna Arif, Ahmad Bachtiar Irfan Kharisma Putra Salamah, Sukmawati Nur Sarwono Sarwono Zainul Arifin