Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi Cahaya: Journal of Research on Science Education
Umagap, Wirda Az.
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Struktur Komunitas Padang Lamun Di Pulau Gurabosa Kecamatan Jailolo Selatan Kabupaten Halmahera Barat Juniartin, Juniartin; Muna, Lintal; Umagap, Wirda Az.
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 1 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i1.1013

Abstract

Seagrass beds are one of the ecosystems that play an important role in marine life. This study aims to determine the type and community structure of seagrass beds based on the species diversity index, dominance index, and seagrass evenness index in the waters of Gurabosa Island, West Halmahera Regency. The research method uses the quadrant transect method with a size of 0.5 x 0.5 m. The results showed that the composition of the seagrass found consisted of 5 species of seagrass namely Enhalus acoroides, Halophyla ovalis, Thalassia hempricii, Cymodocea rotundata, Syringodim isoetifolium. The species diversity index (H') is included in the low species diversity criteria because the value of H' ˂ 1. The dominance index is also included in the low dominance criteria or no seagrass species dominate between stations. The evenness index of seagrass in the waters of Gurabosa Island is included in the low criteria. The low value of the evenness index of seagrass at the three stations is caused by the low index of seagrass diversity.Keywords: seagrass, community structure, diversity index, Gurabosa island.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TERNATE Tabaika, Amin Abdulah; Juniartin, Juniartin; Umagap, Wirda Az.
CAHAYA: Journal of Research on Science Education Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/cahaya.v2i2.151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran kolaboratif berbantuan Mind Map terhadap hasil belajar siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Ternate. Pembelajaran kolaboratif memungkinkan siswa dengan tingkat performa berbeda untuk bekerja bersama, di mana setiap siswa bertanggung jawab terhadap pembelajaran teman sekelompoknya. Mind Map digunakan sebagai media untuk membantu siswa dalam mengorganisasi dan mengembangkan pengetahuan lebih rinci. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan Pretest-Posttest control group design, melibatkan 52 siswa sebagai populasi dan 26 siswa sebagai sampel. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan ganda sebanyak 30 butir soal Biologi dan tugas untuk mengukur motivasi berprestasi siswa. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0,031 (p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kolaboratif berbantuan Mind Map terhadap hasil belajar Biologi siswa. Rata-rata skor hasil belajar kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (0,083 > 0,033). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kolaboratif berbantuan Mind Map berpengaruh positif terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X MIPA di Madrasah Aliyah Negeri 1 Ternate pada Semester II Tahun Pelajaran 2023/2024.
Co-Authors Juniartin Juniartin, Juniartin LINTAL MUNA Tabaika, Amin Abdulah