Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Eliza Pradita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TALOTIKA KELAS X SMK 51 NEGERI JAKARTA Eliza Pradita; Siti Mariam Ula Romadona; Isma Fastutik Tamamita; Ajeng Tri Handayani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i1.1518

Abstract

Metode penelitian yang diterapkan adalah “R&D (Research and Development)” dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang mencakup 5 (lima) langkah, yakni Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pertama pada tahap analisis, dapat dilakukan penelitian literatur dan penelitian secara langsung ke lapangan, diikuti dengan pembuatan media melalui proses storyboard dan implementasi searah dengan desain yang telah disusun. Evaluasi dilakukan dengan validasi media dengan dosen sebagai ahli media guna menilai kelayakan. Pada hasil penelitian dan Pengembangan media pembelajaran ini didasarkan pada model ADDIE dengan mengumpulkan data melalui studi literatur, penelitian lapangan, dan survei dianalisis secara deskriptif oleh ahli media. Hasil analisis menunjukkan media pembelajaran TALOTIKA mempunyai tingkat kelayakan sebesar 89%.
ANALISIS INSTRUMEN TES PENILAIAN AKHIR TAHUN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SD NEGERI BOGOR Eliza Pradita; Mediana Tarysha; Leny Purnamasari
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v3i1.4116

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) mata pelajaran matematika di salah satu Sekolah Dasar Negeri Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI Sekolah Dasar. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda dengan menggunakan bantuan aplikasi Microsoft Excel. Hasil analisis data menunjukkan 80% soal PAT valid dan 20% tidak valid. Koefisien alpha sebesar 0,791 menunjukkan tingkat reliabilitas yang tinggi. Tingkat kesulitan soal adalah 0% Sulit, 50% Sedang, dan 50% Mudah sehingga tidak sesuai dengan tingkat kesulitan soal. Daya pembeda soal adalah 3% Buruk, 50% Cukup, 27% Baik, dan 20% Sangat Baik.
Co-Authors Ajeng Tri Handayani Isma Fastutik Tamamita Leny Purnamasari Mediana Tarysha Siti Mariam Ula Romadona